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하고, 여가에 대한 정보와 지식도 제공해야 한다.
청소년들의 여가선용 방법을 심어줄 수 있는 장치가 필요한데, 이들이 다양한 여가활동 프로그램들을 접할 수 있게 하고 여가에 대한 지식과 정보도 함께 나눌 수 있도록 지역사회와 학교가
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청소년 수련시설 현황 > (2009.12.31 기준, 단위: 개소)
구분
총계
수련관
문화의집
수련원
야영장
유스호스텔
특화시설
계
707
160
205
179
42
115
6
공공
446
156
201
46
25
12
6
민간
261
4
4
133
17
103
0
(자료: 보건복지부, 2010)
Ⅳ. 청소년여가활동의 활성화 방
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여가활동조사』한국문화관광연구원
『2007 여가백서』문화체육관광부 Ⅰ. 청소년문화의 개념
Ⅱ. 여가의 개념
Ⅲ. 여가의 유형
Ⅳ. 청소년 여가의 중요성
Ⅴ. 청소년 여가 현황
1) 청소년들이 응답한 여가활동
(1) 주말이나 휴일
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여가
3. 마음 상태로서의 여가
4. 사회적 신분 상징으로서 여가
5. 심신상관(육체와 정신을 통일적으로 보는 학설)적인 관점
Ⅳ. 여가활동의 변화
Ⅴ. 청소년 여가의 중요성
Ⅵ. 청소년 여가문화의 현황
Ⅶ. 청소년의 여가활
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여가를 즐길 수 있는 환경을 조성한 후, 권유를 해야 할 것으로 판단된다.
Ⅳ. 참고문헌
아주경제(https://www.ajunews.com).
한국 아동·청소년 데이터 아카이브(https://www.nypi.re.kr). 1. 서론
2. 본론
1) 청소년기 여가의 현황
2) 청소년 여가의 개
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