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태권도장은 고객인 수련생을 만족시키기 위하여 도장의 지도자, 시설, 교육프로그램 등을 수련생의 욕구를 충족시켜 주기 위하여 준비하여야 할 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 중고등학교(청소년) 수련생을 위한 태권도장 프로그램
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청소년들의 접근성이 두드러지는 인터넷, SNS 등과 같은 매체를 이용한 방법이 효과적일 것이다.
Ⅲ. 결론
오늘날 우리나라의 태권도장이 아동을 중심으로 운영되어 오다보니 수련인구가 편중되고 태권도의 심도 있는 수련이 이루어지지 않고
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청소년기 태권도 수련생이 지각한 태권도장에 관한 연구”, 경희대학교 교육대학원.
박종범(2013), “태권도 지도자들의 조직만족에 대한 비교 분석 : 4대 태권도 기관에 대한 실증적 분석”, 국민대학교 대학원.
엄주용(2019), 태권도 공연의 전
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차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 자기탐색과정의 고민
2. 청소년기의 자아정체감의 문제
3. 자아개념과 사회적 배경
4. 태권도
5. 태권도의 효과
6. 태권도의 가치
7. 태권도 5대정신
8. 태권도가 자아형성에 미치는 영향
Ⅲ. 결 론
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청소년 태권도 활성화 방안
1) 태권도가 아동 스포츠라는 편견 해소
2) SNS를 통한 청소년 태권도 수련자들의 커뮤니티 활성화
3) 일선 태권도장의 청소년 마케팅 강화
4) 청소년들의 태권도 흥미유발을 위한 유튜브 홍보
5) 청소년들의
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청소년의 건강한 심신의 성장을 조력하기 위한 태권도장 프로그램을 구성하고자 하였다.
본 연구 수행의 결과 학업시간이 상대적으로 적은 주말을 활용한 프로그램 운영 방안과 청소년 태권도 수련생들의 지루함을 최소화하기 위한 음악 활
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태권도장 보다는 웨이트장으로 발길을 돌리는 사람들이 늘어나고 있다.
- 셋째, 청소년ㆍ성인 태권도 수련의 홍보 부족이다. 태권도하면 유년기 수련이 떠오른다. 태권도장하면 어린 학생들이 놀이위주의 프로그램을 하는 것이 떠오른다. 이
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청소년 발달 심리학. 서울: 세광출판사.
나윤호(2009). 태권도 지도자의 인식에 대한 질적 연구. 석사학위논문. 용인대학교 태권도 대학원.
박천(2006). 태권도장 활성화를 위한 내적 마케팅연구. 석사학위논문. 경원대학교 사회체육 대학원.
이
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태권도장은 단순히 기술만을 가르치는 곳이 아니다. 남을 배려하고 더불어 살아가는 교육, 사람이 살아가면서 지켜야할 예의와 도리, 올바른 가치관을 형성하도록 교육하는 전인교육의 장이다. 막중한 교육적 책임을 맡고 있는 태권도 지도
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청소년 발달 심리학. 서울: 세광출판사
서삼동(2000). 여고생의 스포츠 참가 유형에 따른 사회성 발달 차이.미간행
석사학위 논문. 울산대학교 교육대학원
이광용(2004). 프로스포츠 경영자의 거래적ㆍ변혁적 리더십이 임파워먼트와 조직유효성
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