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청소년 유해업소 출입?불법 취업 및 열린매체물 등에 대한 지도 1) 목적 2) 세부 추진 계획 4. 유관기관, 지역사회단체, 학부모 등 협조 체제 강화 1) 목적 2) 세부 실천 계획 5. 흡연 예방 및 약물 오?남용 예방 교육 강화 1) 흡연 예방교육
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  • 등록일 2010.07.27
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학생들은 정도를 잘 체크하여 전문기관에 의뢰하는 것이 좋을 것 같다. 이상으로 성격 상담 사례를 살펴보았는데, 많은 학생들이 내성적인 성격으로 고민하고 있다. 내성적인 성격이 유전적으로 전해질 수도 있지만, 문화적 산물(Fromm.1947)이
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  • 등록일 2008.06.24
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학생상담의 요령과 실제, 『중앙적성출판사』, 1987. 20. 장혁표 역, 학교상담심리학, 『중앙적성출판사』, 1995. 21. 정원식박성수, 카운슬러의 원리, 교육과학사, 1994. 22. 청소년폭력예방재단 상담센터, 청소년폭력예방재단 전남지부 상담사례, 2
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  • 등록일 2011.02.12
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상담의 개념 Ⅲ. 상담의 기능 1. 교육적 기능 2. 진단적 예방적 기능 3. 교정적 기능 4. 치료적 기능 Ⅳ. 상담의 일반적인 기법들 Ⅴ. 상담의 구성요소 1. 내담자 2. 상담자 3. 상담자와 내담자의 관계(상담관계) Ⅵ. 상담 사례 1. 사
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  • 등록일 2008.06.09
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상담이란 Ⅲ. 사이버상담의 유형 1. 전자우편(E-mail)을 이용한 상담 2. 대화방을 이용한 실시간 상담 3. 화상회의식 상담 Ⅳ. 사이버상담의 과정 Ⅴ. 사이버상담 사례 1. 사례 1 2. 사례 2 3. 사례 3 4. 사례 4 5. 사례 5 6. 사례 6 7. 사례 7
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논문 355건

청소년 동아리활동 활성화 방안에 관한 연구. 명지대학교 석사학위논문. 천정웅(2000). 지역에서의 청소년 자율참여 방안 모색. 서울: 천운청소년 육성회. 청소년문화복지아카데미(2004). 청소년문화복지. 인간과복지. 한국청소년학회(1999). 청소
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  • 발행일 2009.10.29
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청소년의 성폭력과 약물남용 상호 관련성 연구 Ⅲ. 청소년 문제행동 연구의 이론 1. 문제행동이론 2. 생태체계이론 Ⅳ. 청소년 문제행동에 영향을 미치는 공통요인 1. 문제행동 2. 개인 3. 가족 4. 또래 5. 학교 Ⅴ. 청소년 약
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  • 발행일 2012.10.10
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4, “학교 안전교육 실태 분석을 통한 안전교육 개선 방안 연구”,「교육 정책연구(2004-일-04)」, 교육인적자원부, 2003. · 이숙재, 유아를 위한 놀이의 이론과 실제, 창지사, 2002. · 청소년보호위원회 조사운영과, 2003 청소년보호백서 -청소년인
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  • 발행일 2012.07.13
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4. 건전한 놀이 여가문화의 정착 5. 스마트폰 중독 예방을 위한 시민운동의 강화 6. 스마트폰 중독에 대한 교육홍보캠페인의 강화 Ⅵ. 스마트폰 중독 치료를 위한 정책적 대응방안 1. 스마트폰 중독 상담 치료 전문기관의 설립 2. 스마트폰
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  • 발행일 2012.12.07
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청소년 인구 Ⅳ. 장애청소년의 생활 실태 및 복지 욕구 1. 장애청소년의 복지 실태 및 욕구 1) 기초 생활 실태 및 생존 욕구 2) 문화여가활동 및 발달욕구 3) 사회지원체계 및 보호욕구 4) 인권 및 참여욕구 Ⅴ. 장애청소년
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  • 발행일 2010.08.06
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취업자료 3,089건

상담심리과정에 도움을 줄 수 있는 상담활동들을 더욱 많이 개발할 수 있도록 할 것입니다. 1.교육대학원 상담심리전공 입학자격 및 전형방법 2.진학동기 작성 시 유의할 점 및 예시 3.교육대학원 상담심리전공 진학의 동기 4.전공분야
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  • 등록일 2017.01.11
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학생이 복통을 호소할 때 어떻게 대응하시겠습니까? ④ 학교 내 감염병 발생 시 대응 계획은 어떻게 세우시겠습니까? ⑤ 흡연하는 학생을 발견하면 어떻게 하시겠습니까? ⑥ 학교 폭력으로 인한 정서적 외상을 입은 학생이 찾아온다면?
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  • 등록일 2025.05.23
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  • 직종구분 기타
4. 심리학 이론 및 상담 접근법 관련 질문 Q13. 인지행동치료(CBT)에 대해 설명해 보세요. Q14. 정신역동적 상담이란 무엇인가요? Q15. 상담에서 윤리적인 문제가 발생할 수 있는 사례를 예시로 들어 보세요. 5. 상담 실무 관련 질문 Q16.
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청소년 문제 중 가장 심각하다고 생각하는 문제는 무엇입니까? [3] 청소년과 효과적으로 소통하는 방법은 무엇이라고 생각하십니까? [4] 청소년 비행 예방을 위해 어떤 활동이 필요하다고 생각하십니까? [5] 청소년상담 경험이 있으신가
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상담자가 되기 위해 연세대학교 교육대학원에서의 배움을 소중히 여기며, 동료들과의 협업, 교수님들과의 연구적 대화를 통해 끊임없이 성장해나가고자 합니다. 1. 자기소개 2. 진학동기 3. 학습목표 및 계획 4. 기타 특기사항(지원
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