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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교사체벌(학생체벌, 학교체벌)의 정의
Ⅲ. 교사체벌(학생체벌, 학교체벌)의 성격
Ⅳ. 교사체벌(학생체벌, 학교체벌)의 체벌금지유형
1. 도구 이용 체벌
2. 손?발로 가하는 체벌
3. 기타 신체적 고통을 주는 벌
4. 단체
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체벌유형에 따른 자아존중감과 학교만족도의 차이, 단국대학교 일반대학원 석사학위논문, 2012
허창덕 외, 인간행동과 사회환경, 영남대학교, 2023
안명운 외, 체벌에 관한 교사·학생·학부모의 인식 분석 : 군산 소재 초등학교를 중심으로, 우
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체벌 금지규정이 포함돼 있다. 그 이후에도 학교교육법 11조에 '교장 및 교원은 교육상 필요시 학생에게 징계를 할 수 있지만 체벌은 할 수 없다'고 명문화해 일관되게 체벌을 금지해 왔다. 금지된 체벌 유형은 신체적인 실력행사, 육체에 고통
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체벌에 대한 유형, 실태, 긍정적인 면과 부정적인 측면, 체벌을 대체해서 해볼만한 것들을 알아 보았습니다. 체벌이 꼭 나쁘다고 볼수는 없습니다. 어느정도의 체벌은 교육에 있어서 필요하다고는 생각 됩니다. 하지만 체벌이라는 이름으로
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체벌의 의의와 유형
2. 체벌의 장점&단점
3. 체벌의 현황 및 논쟁
4. 체벌의 세계적인 경향
III. 조사개요
1. 조사목적
Ⅳ 조사분석
1. 인구통계학적 특성
2. 성별에 따른 체벌경험조사
3. 연령에 따른 체벌경험조사
4. 전공분야에 따른 체
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유형
Ⅲ. 방임 및 학대아동 보호서비스
1. 방임․학대아동 보호서비스의 개념
2. 아동보호서비스의 목적
3. 아동학대 예방과 관련된 각 기관의 역할
4. 학대아동을 위한 복지서비스
Ⅳ. 외국의 아동보호서비스
1. 영국의 아동보호제
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배울 것으로 기대하나요?
23. 봉사활동을 통해 무엇을 배웠다고 생각하나요?
Part 3. 면접 주의사항
① 기본 주의 사항 10가지
② 탈락 주의 사항 10가지
③ 돌발 상황 대처방법
④ 압박면접의 유형과 대처법
⑤ 면접 마지막 멘트 요령
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