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체육과 교수・학습 과정안 1. 단원명: Ⅱ. 육상활동 1. 달리기 2. 단원의 개관 3. 대단원의 목표 4. 대단원 주요 학습 내용 및 활동 5. 대단원 교수-학습 계획 6. 지도상의 유의점 7. 본시 적용 교수-학습 모형과 전략 8. 본시 학습 지도
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  • 등록일 2015.01.09
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달리기를 포기하지 않고 끝까지 참여하였는가? 태도 관찰 수업 중 1. 단원(제재)명 : 육상 - 단거리 달리기 (3/6 차시) 2. 학습(활동) 주제 : 효과적인 질주 방법으로 단거리 달리기(교과서 38쪽) 3. 학습 목표 4. 교수 ․ 학습 자료
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  • 등록일 2010.03.04
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체육교수이론, 서울 : 보경문화사 교육실습편람(2008) : 체육과 학습지도안 예시 김형중(2000) : 움직임교육과 초등학교의 체육수업, 광주광역시교육청 조준명·김옥태(2002) : 체육원리연구회, 체육원리 최예중(1993) : 움직임 교육 입문, 태근문화
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  • 등록일 2010.10.13
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명칭 2) 운동 목적 3) 기본 자세 4) 동작의 요령과 실시방법 13. 오른발 앞으로 내딛고 두 손 내리기 운동 1) 운동 명칭 2) 운동 목적 3) 기본 자세 4) 동작의 요령과 실시방법 Ⅵ. 체조의 주의사항 Ⅶ. 체조와 체조수업지도안 참고문헌
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  • 등록일 2010.10.30
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수업에 흥미를 떨어뜨리고 실제 체육활동도 위축시킬 수 있다. 이에 교사는 본격적인 뜀틀 수업에 들어가기에 앞서 학생들의 뜀틀에 관한 공포를 없애고 뜀틀에 대한 자신감을 기르기 위해서 뜀틀에 포함된 운동요소들을 가진 놀이들을 수업
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  • 등록일 2005.12.09
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논문 56건

맞춰 몸을 움직이는 것도 또한 신기하게 느껴지기도 했다. 어렸을 때 몸을 많이 움직여야 인지능력도 좋아진다고 했는데, 이 아이들이 커서 훌륭한 사람들이 되는데 많은 도움이 될꺼란 생각을 하며, 우리나라도 이런 교수법이 보편화 
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  • 발행일 2010.01.13
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수업 비교. 서울교육대학교 교육대학원 석사학위 논문. 김도수(1996). 게임유형이 초등학교 학습자의 정의적 영역 발달에 미치는 영향. 한국교원대학교 대학원. 석사학위논문. 김영수(1996). 체육과 교수법과 교재연구. 서울 : 교육출판사. 김인
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  • 발행일 2012.05.05
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학습장애아동의 학교 부적응 행동에 미치는 영향. 재활심리연구. 제7집 제1호, 한국재활심리학 회, pp.233~250. 임호찬(2000). 과잉활동성 장애아동에 대한 미술치료 사례 연구. 연차학술대회자료. 제7차, 한국미술치료학회. pp.279~298. 장연집 역(
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  • 발행일 2008.09.17
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수업의 학문적 배경과 교수 학습 지도안 1. 본시 수업 계획의 학문적 배경 1) 정의적 영역의 교수 학습 중요성 2) 열린 교재관과 교수학습 목표 선정 3) 교육공합 방법론과 사회교육 2. 본시학습지도안 1)대단원 차시별 교수-
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  • 발행일 2010.03.02
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수업하는 게 어렵지 않겠죠? 56p-59p까지 교과서를 꼭 읽어보고 옵시다.” ▶과제와 차시학습내용을 제시한다. ppt 자 료 인사 및 정리 ▶인사하고 정리하고 질문이 있으면 질문을 한다. ▶인사하고 정리한다. 질문 사항이 있으면 질문하고 친절
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  • 발행일 2011.05.30
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취업자료 202건

체육수업 시나리오 기본 틀 2. 수준별수업 시나리오 3. 전술게임모형 시나리오 4. 협동학습모형 시나리오 5. 스포츠교육모형 시나리오 6. 동료교수모형 시나리오 7. 스테이션식 시나리오 8. 포괄형 시나리오 9. 개별화지도 자기점검형 시나
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  • 등록일 2020.11.16
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125가지 기준을 설정해 달력나이가 아닌 건강나이로 장수하는 비결을 구체적으로 알려주는 책 1.건강나이 점검하기 2.건강나이 측정 하기 Ⅰ. 교재 및 단원명 Ⅱ. 단원의 개관 Ⅱ. 교수-학습 과정안 Ⅲ. 학습활동지 Ⅳ. 교수-학습자료
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  • 등록일 2020.11.06
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교수-학습 지도안(3주) 주제 식품을 종류 및 영양소를 알아 바른 음식을 선택 목표 식품구성탑을 이해한다.. 바른 음식을 선택 할 수 있다. 단계 시간 학습내용 교수-학습지도안 유의점 및 준비물 교사활동 아동활동 도입 10분 마음 열기 *인사
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  • 등록일 2008.02.15
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학습지도안 설계 등에 관심이 있으며, 대학원에서의 연구 역량을 사회적 책임으로 연결해 나갈 계획을 갖고 있는 것입니다. 1. 본교육대학원 인재상인 ‘능동·혁신·헌신의 교육전문가’ 교사가 될 수 있는 교직에 대 한 적성과 인성을 갖
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  • 등록일 2025.08.06
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수업을 수강하였습니다. 저는 자진해서 반장을 맡았고 연령차때문에 수업이 어색하지 않게, 매번 새롭게 조를 짜서 모두가 서로를 알아갈 수 있도록 하였습니다. 또한 적당한 유머와 겸손의 자세로 모두의 참여를 이끌어 내었습니다. 결국 한
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  • 등록일 2008.12.04
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  • 직종구분 전문직

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