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체육의 성과는 진보된 자기교육(self-education)의 관점에서 평가된다.
○이상주의 체육 교사는 학생의 지성과 성격 발달을 중요시하기 때문에 지성이나 성격 및 태도 등을 평가한다.(정의적 영역)
○이상주의자는 시간이 있을 때마다 학생의 능
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체육교사의 효율적인 교수행동과 학생의 학습행동분석. 한국스포츠리서치, 17(4), 667-676. 1.실제학습시간(Academic Learning Time)
2.체육실제학습시간(ALT-PE)의 체계(김영명, 이종목, 옥영철, 1997)
3.실제학습시간과 학업성취도와의 관계
4.체육 실
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체육을 통한 장애인의 건강증진 실천 활동 실태분석, 2002
*홍양자, \"장애인을 위한 특수체육\", 21세기교육사, 2004, pp. 25-49
*Joseph P. Winnick, 대표역자 김의수, \"특수체육과 장애인스포츠\", 무지개사, 2006 Ⅰ. 특수체육(adapter physical education)의
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체육을 종합하여 더욱 한 단계 발전시켰다. 미국 현대 체육의 기초를 닦은 선구자 가운데 또 한사람은 루이스(Dio Lewis 1823-1885)이다. 1861년 루이스는 보스턴 지방에서 새로운 체육사범학교 (Normal Institute of Physical Education)를 설립하였다. 루이스
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체육의 희생자일 수 있다. 선수들이 스포트라이트를 받을 그 당시만을 상업적인 영리나 권력에의 가중치를 계산하여 일시적이고 피상적인 관심을 보이는 권력기관이나 기업체들을 보라. 이들이 언론과 매스컴의 영향력을 이용하여 펼치는
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체육에 대한 조사연구. 경희대교육대학원 석 사학위논문.
Hurlock, E. B. (1965). Child Development. New York :McGraw-Hill Book Co., Inc., p. 442 - 463.
Bonanno , D. & Dougherty, N. J. (1979). Contemporary approaches to the teaching of physical education. Mineapolis:Burgess publishing Company, 50.
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대학원에서의 관심 과목>
최근에 읽고 있는 “장애인의 성과 사랑”에서는 장애인의 성에 대한 사회, 심리, 생리적인 요인에 대하여 폭넓게 논의하고 있으며 특히 실천적인 방안에 대한 연구를 나타내고 있습니다. 저는 이를 통해 장애우의
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학업성취의 차이 또한 좁혀질 것이다.
※참고문헌
가정의 교육자본과 학업성취와의 관계(2005). 하차순. 창원대학교 교육대학원
교육사회학(2011). 김신일. 교육과학사
대처 프로그램 분석 : 헤드스타트를 중심으로. 한국정책학회
문화적 자본
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체육인식이 보급되어 체육적 행사가 날로 성황을 보이고 있으며, 도시에는 공공체육 시설이 적지않게 존재하지만, 또한 그의 생활에도 많은 제한을 받고 있는 실정에 있는 것이다.
신체활동의 효과는 이를 실제 행함으로서만 얻을 수 있는 것
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체육의 목표와 다른 목표를 갖고 있는 분야라든가 장애인이 아닌 대상자를 위하여 실행된다면 특수체육이 아니라고 볼 수 있다.
특수체육이라는 단어는 영어의 ‘Special Physical Education\'이라는 말을 번역한 것 같다. 그러나 ’Special Physical Educa
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