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목적
-전사양성
아테네의 교육 – 구교육과 신교육
아테네는 서구 문명의 발상지이며 그리스의 가장 중요한 도시국가임 고대 그리스의 교육
소피스트와 소크라테스
플라톤의 이상주의
아리스토텔레스현대교육과의 연관성
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이상주의의 인식론♢
♢ 이상주의의 가치론 ♢
2. 이상주의의 교육원리
1.교육 목적
2. 학교와 교육과정
3. 교육방법
4. 학생 및 교사
3. 소크라테스의 교육이론
1. 소크라테스의 생애
2. 소크라테스의 사상
3. 교
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것처럼 플라톤은 개인과 사회집단의 성격을 특징짓는 활동들이 무한히 많다는 것을 깨닫지 못했다. 이로 인해 그는 인간의 능력을 아주 제한되게 분류하게 되었다. 아테네 사회가 개인의 가치와 자유를 높게 평가하고 있음에도 불구하고 플
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소크라테스처럼 존재의 변증법이 아니라 개념의 변증법이다. 결국 서로 대립적인 것들 속에서 사유가 발전해 나가는 것이다.
Ⅳ. 아리스토텔레스의 교육철학(교육사상)
아리스토텔레스는 플라톤의 이상주의 철학을 발전시켜 그리스 철학을
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이상주의적 교사 양성은 충분한 연구와 광범위한 독서를 부담시켜 완전한 교사 모델로 만들어야 한다. Ⅰ. 이상주의 ………………………………………… 1
1. 고대철학자들 ………………………………… 1
1) 소크라테스 …………
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