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학습주제
골프의 이론과 실습
차시
장소 매체
수업형태
학생수
학습목표
성취기준
1. 골프의 개념과 에티켓을 이해한다.
2. 스윙을 실제로 해볼 수 있다.
교과역량
학습단계
학습과정
교수학습활동
시간
학습자료
지도상유의점
도입
골프를 시
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학습지도안 작성
- 교수-학습 지도안은 다음의 내용을 유의하면서 작성해야 한다.
교수-학습지도안은 반드시 교육자 자신이 작성한다.
교육시간, 보조자료, 평가방법 등은 현실에 맞게 실천 가능하도록 작성한다.
교육 대상자에게 계획서를
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(2) 자료수집 및 분석방법
Ⅲ. 연구결과
1. 영화내용분석
(1) 비교육적 언행과 저속어의 남용
(2) 부정적인 사회적 인식 부각
(3) 비논리적이며 웃음거리의 대상
(4) 감시와 통제자 역할
Ⅳ. 요약 및 논의
1. 요약
2. 논의
참 고 문 헌
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1. 1단계 : 사회적 진단
2. 2단계 : 역학적 진단
3. 3단계 : 행동적/환경적 진단
4. 4단계 : 교육적/조직적 진단
5. 5단계 : 행정적/정책적 진단
6. 6단계 : 시행
7. 7, 8, 9단계 : 평가
IV. 흡연청소년 금연교육의 학습지도계획서
* 참고문헌
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체육교육의 특성
4. 체육과의 평가
II.단원의 개관
1. 단 원 명
2. 단원설정의 이유
3. 단원의 지도목표
III. 지도 계획 단계
1. 학습과제 분석
1) 학습과제 소개
2) 학습단원 목표
2. 내용구조도
3. 수업 및 실천
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