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서울: 성균관대 출판부, 1993
-하남길 지음, 움직임 예술과학의 이해, 2002 1. 학자들의 목적관
2. 우리나라 학교 체육의 목적
3. 체육 목적의 정당화
1) 체육의 목적 달성에 관한 회의
2) 체육의 외재적 정당화
3) 체육의 내재적 정당화
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체육의 사회-문화적 가치
1) 사회성의 함양
2) 여가의 선용
3) 운동 문화의 계승 발전
4. 체육의 역사-철학적 가치
1) 생존 수단으로서의 체육
2) 제례-종교의식으로서의 체육
3) 국력 강화 방안으로서의 체육
4) 국가 및 인류 화합 수
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체육
1) 사회화로서의 체육
2) 성인식으로서의 체육
3) 주술로서의 체육
2. 부족국가 시대의 체육
1) 제천행사
2) 성인식
3) 궁술
4) 기마술
5) 유희의 체육
3. 삼국시대 및 통인신라시대
1) 기마술의 발달
2) 궁술의 발달
3) 놀이와
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체육교육의 실태와 문제점 및 개선방안. 경북대학교 교육대학원
- 박병도 (2006). 특수학교 체육의 문제점과 개선과제. 인천대학교 1. 특수체육의 개념 및 정의
2. 특수체육의 목적
3. 특수체육의 제도 및 현황
4. 특수체육의 문제점과
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방법이라고 생각이 되어진다. 참고자료
서론
이론적배경
철학의 의미
체육의 철학적 영역
실용주의의 의의
실용주의의 태동과 배경
실용주의 학자들의 주장
실용주의 관점에서 본 교육
실용주의에서의 체육
결론
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