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예술가가 되어
◎ 학습주제 : 무용작품을 감상하고 인상 깊은 장면 표현하기
◎ 학습목표 : 무용작품을 감상하고 인상 깊은 장면을 표현할 수 있다.
활동1.무용 작품 감상하기
활동2.인상 깊은 장면 표현해보기
활동3.무엇을 느꼈나요?
※ 본 차
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예술가가 되어
◎ 학습주제 : 시를 듣고 즉흥적으로 표현하기
◎ 학습목표 : 시를 듣고 즉흥적으로 표현할 수 있다.
활동1. 뽑기하고 방법 알기
활동2. 땀 흘리며 연습연습!
활동3. 누가 누가 잘했나
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기
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예술가의 복지 정책이 시급하다.
<참고문헌>
염무용, “한국 기초예술의 국가적 위상에 관한 시론”, 기초예술연대, 2004.
박영정, 「문화예술인공제회 설립을 위한 기초연구」, (한국문화관광연구원), 2008.
문화체육관광부, 『예술인 공제
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체육활동에 있어서 결국 인간성 상실이라는 위기 의식이 심화될 미래 사회에서 체육에 요구되는 것은 바로 인간 움직임에 담겨진 존재 지향적 의미를 확대 재생산하는 것이다. 미래의 체육은 우리들의 생활 세계에 가로놓여 있는 심동적인지
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예술가들이 이용할 수 있게만 해도 정보를 몰라서 경력을 만들지 못하는 예술가가 줄어들 것이다. 그리고 예술 강사 지원사업 같은 것은 여러 종류로 만들어서 예술가들이 취업도 하고 자신의 작업도 병행할 수 있는 지원들이 많이 나와야 한
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