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1) 장애물을 연속으 로 넘는 방법을 아 는가?
* 장애물을 연속으로 넘는 방 법을 잘 안다.
상
학습
활동중 및 학습후
O
O
O
* 장애물을 연속으로 넘는 방 법을 조금 안다.
중
*장애물을 연속으로 넘는 방 법을 전혀 모른다.
하
기능
2) 장애물을 연속
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체육과는 다음과 같은 방향으로 운영되어야 한다.
첫째, 교수학습은 모든 학생에게 동일하고 평등한 기회가 제공되도록 한다.
둘째, 34학년은 움직임 교육을 바탕으로 56학년은 전 영역을 균형 있게 지도하되 학생의 발달 단계와 흥미를 고려
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체육활동도 위축시킬 수 있다. 이에 교사는 본격적인 뜀틀 수업에 들어가기에 앞서 학생들의 뜀틀에 관한 공포를 없애고 뜀틀에 대한 자신감을 기르기 위해서 뜀틀에 포함된 운동요소들을 가진 놀이들을 수업에 도입하여야 한다고 생각한다.
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체육 실기]를 선택한다면 어떤 종목을 선택하겠습니까? 보기 전체의 영역중에서 1개를 선택하여 표 해주십시오.
종 목
육상
1 단거리(100m, 200m, 400m)
구기
39 럭비풋볼
2 중거리(800m, 1500m)
40 야구
3 장거리(5000m이상,마라톤)
41 농구
4 장애물달리기
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체육과 교육과정
1. 체육과의 성격
2. 체육과의 목표
3. 체육과 교과 목표
4. 중학교 목표
Ⅱ. 체육과의 교수․학습방법
1. 교수․학습의 기본 방향
2. 교수․학습 계획
3. 교수․학습 조직
4. 내용 영역별 지도의 기본 원리
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