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인지주의 학습이론의 개괄--
<<행동주의 이론과 인지주의 이론의 비교>>*차이점
2. Piaget의 인지 발달 이론
--초기의 인지학습 이론--
1. 인지이론의 시조 - 베르타이머(M.Wertheimer)의 형태이론
2. 쾰러(W.Kohler)의 통찰설
4. 행동주의와 형태
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행동주의 이론 정의
2. Pavlov 의 고전적 조건형성
3. Thorndike의 도구적 조건형성
4. Skinner의 조작적 조건형성
5. 행동주의이론의 교육적 함의
6. 인지주의이론 정의
7. 초기인지학습이론
8. 정보처리이론
9. 인지주의이론의 교육적 함의
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학습상황과 동일한 상황
을 만들면 잊은 줄 알았던 정보도 잘 인출한다는 의미에서 장기기억의 영속성의 재차
확인해준다고 할 수 있다. 목차
인지학습에 관한 초기 이론들
I. 톨만의 잠재학습이론
II. 형태주의 심리학 이론
1. 쾰
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인지이론을 감각 운동기, 전조작기, 구체적 조작기, 형식적 조작기 4단계로 나누었다. 감각운동기란 생후 초기의 아동의 인지활동은 감각적이고 동작적이기 때문에 이시기 동안에서는 감각을 통해 학습한다는 것이다. 전조작기(3-6세)는 2세가
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이론과 과정 이론을 비교하고 그 차이를 이해한다.
5. 망각의 원인에 대한 여러 학설을 이해한다.
6. 학습의 전이에 대한 여러 이론을 이해한다.
1. 초기의 인지학습이론
학습현상을 자극과 반응의 결합관계로 설명하려는 주장과는 달리, 학
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