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지도 프로그램개발론, 학문사
·신혜영 외1, 2002, 방과 후 아동지도, 창지사
·황윤옥, 2004, 방과 후 보육이 무엇인가?,『한국교육개발원』제84호.
·김재인, 1996, 방과 후 아동지도의 현황 및 발전방안, 『인간발달연구』 Ⅰ부. 초기적응 프로
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적응에 미치는 영향, 유혜선, 동아대학교 대학원, 2014.2
3. 12∼14개월 영아의 어린이집 초기 적응과정에 관한 탐색적 연구, 최정선, 명지대학교 대학원, 2013.8
4. 어린이집 초임교사의 초기적응지도 실태 및 인식과 지원을 위한 멘토링 운영 탐색,
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, 2015
조형숙 저, 영아발달, 학지사, 2016
이영, 이미란, 홍희영 외 8명 저, 영아발달, 학지사, 2015 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 어린이집에서 영아들의 초기 적응지도의 목표
2. 초기 적응 프로그램 실시 전 유의사항
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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적응은 매우 중요하다고 볼 수 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 영아들이 어린이집에 와서 받게 되는 초기적응 지도의 목표와 프로그램 실시전 유의사항에 대해 기술해 보았다. 영아의 보육시설 적응에 있어서 교사의 역할은 매우 중요
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적응 프로그램은 대개가 이전 보건복지부(1997)에서 발간한 “초기적응지도”를 대부분 적용하고 있는데, 보건복지부(1997)에서 영아 보육프로그램에서 제시한 “초기적응지도”에서는 초기 적응과정을 3단계로 나누고 있다.
1단계에서는 친
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