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도덕적 생활에 영향을 줄 수 있는 중요한 타인임을 자각하여야 한다.
참고문헌
김정금 - 콜버그의 도덕교육론, 영남대학교 박사학위 논문, 1999
남궁달화 - 콜버그의 도덕교육론, 철학과 현실, 1995
문용린 - 도덕과 교육론, 서울 : 갑을출판사, 19
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초등학교 음악과의 내용 체계
1) 이해
2) 활동
2. 음악과 교육과정에서 교수?학습 방법의 중점 내용
3. 음악과 교육과정에서 평가의 중점 내용
Ⅲ. 미술과(학습, 수업) 교육지도
1. 미술과 내용 체계
2. 내용 체계별 미술과 3, 4, 5, 6 학년 내
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5. 역사과 내용조직의 원칙
(1) 내용조직의 일반적 원칙
(2) 내용의 범위와 계열
6. 역사과 내용조직의 방법
(1) 연대기적 방법
(2) 역연대순(逆年代順)의 방법
(3) 분야사적 방법
(4) 주제중심적 방법
(5) 문화권적 접근 방법
(6) 분절적(分
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5 Ⅰ. 서론
- ‘덕 교육’ 의 타당성 및 의의 -
Ⅱ. 아리스토텔레스의 덕 윤리 : 유덕한 인격 육성
Ⅲ. ‘아리스토텔레스의 덕 윤리’ 에 근거한 경험?사례 분석
1. 사례 1
2. 사례 2
Ⅳ. ‘덕 윤리’ 의 초등학교 도덕수업에의 적
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도덕성을 돌아볼 수 있게 된 수업이었다. 1,2교시라서 너무 힘들기도 했지만...
한 학기동안 고생하셨고 감사했습니다~^0^/
2. 참고문헌
-네이버 국어사전
-네이버 지식in
-초등학교 4-2, 5학년 도덕 - 교육과학기술부
-인간의 모든 감정 - 서해문집
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초등교사를 위한 도덕과 교육원론』, 인간사랑
박재주, 『서양의 도덕교육 사상』, 청계
초등학교 도덕 4-1학년 교과서 Ⅰ. 이론 선정 이유
Ⅱ. 이론 분석
1. 뒤르껨의 사회사상과 도덕교육론
2. 흄의 도덕감 이론
Ⅲ. 사례 제시 및
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5. 행동주의 학습이론, 인본주의 학습이론, 사회학습이론, 구성주의 학습이론의 비교?설명
6. 각 이론이 성인학습에 공헌 또는 시사하는 바를 논하시오
1) 행동주의 학습이론과 성인학습
2) 인본주의 학습이론과 성인학습
3) 사회학습이론과
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초등교사를 위한 도덕과 교육원론』, 인간사랑
cafe.daum.net/windymoraledu Ⅰ. 이론 선정 이유
Ⅱ. 이론 분석
1. 칸트의 윤리사상과 도덕교육론
2. 흄의 윤리사상
Ⅲ. 사례 제시 및 분석
Ⅳ. 교수 방법 및 교육적 적용
Ⅴ. 맺음말
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따라 가치문제가 적절히 조화될 수 있음에 유념하여 수업을 개방적이고 탄력적으로 이끌어나가야 할 것이다. 1. 이론에 대한 개관
2. 공리주의 이론을 접목해 볼 수 있는 나의 경험 사례
3. 초등학교 교과서의 사례와 지도 방안
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