|
초등 도덕 교육적 함의.석사학위논문, 서울교육대학교,서울.
문정화,하종덕 (2011).또 하나의 교육 창의성. 서울: 학지사.
심선옥 (2010).C.R.Rogers의 인간중심 교육관의 비판적 고찰. 석사학위논문, 한국교원대학교,충북.
연문희 (2012). 로저스. 연세
|
|
|
행복을 위해 최선을 다하는 일이라고, 그래서 좀 이기적으로 살아도 되니 제발 지치지 않고 자신의 몸과 마음을 소중히 생각하라고 말이다.
참고문헌
노인교육론 한국방송통신대학교 출판문화원 1, 베이비 붐 세대의 개념과 특징
1) 내가
|
|
|
교육론의 과제와 전망, 대구교육대학교, 초등교육 연구논총, 제12집, 2000. Ⅰ, 서론
Ⅱ. 본론
1. (1) 리프먼의 다차원적인 사고 세 가지를 제시하고, (2) 본인이 일상에서 다차원적인 사고를 언제 어떻게 하고 있는지 실례를 들어 설명하시
|
|
|
초등교사의 교직 전문성에 관한 인식, 경성대학교 교육대학원,[2009] [국내석사]
백선혜, 유아교사의 행복감, 직무만족도 및 교사효능감 간의 관계숭실대학교 교육대학원,[2017] [국내석사]
김명선, 교사의 직무만족도와 효능감이 유아의 정서,
|
|
|
초등교사의 교직 전문성에 관한 인식, 경성대학교 교육대학원,[2009] [국내석사]
백선혜, 유아교사의 행복감, 직무만족도 및 교사효능감 간의 관계숭실대학교 교육대학원,[2017] [국내석사]
김명선, 교사의 직무만족도와 효능감이 유아의 정서,
|
|
|
행복감을 느낄 수 있을 것이고 내면화 할 수 있을 것이다.
참고도서
서강식(2001). 도덕과 교육론. 양서원.
추병완(1999). 도덕교육의 이해. 백의. 2. 공리주의에 비추어 본 나의 경험 사례
3. 도덕교과서에서 공리주의를 적용할 수 있는 사례
|
|
|
교육론. 양서원, 2019.
조희금, 서지원. 가족학 이론과 실제. 학지사, 2017. 목차
1. 서론
2. 사회적으로 퍼져 있는 이상적 가족에 대한 관념
3. 이상적 가족 관념의 이득
4. 이상적 가족 관념의 폐해
5. 본인이 생각하는 행복한 가족관계
6. 결
|
|
|
행복을 채워주는 사람 CF
· 바타와+삼부+곰보스레와+바트델거 영상
◆3-2 도덕 교사용지도서
◆미운 오리 새끼 플래시 애니메이션
http://parents.jr.naver.com/donghwa/view.nhn?kind=cid&kindValue=12&nid=1074
도덕
3-2
나와 생김새나 생활방식이 다른 사람을
이해
|
|
|
초등학교 교사 조성래)
2005년 인성교육실천사례연구발표대회 보고서, “나를 사랑하고 너를 사랑하는 우리들의 행복나눔터”
(울산시 교육청 온양초등학교 교사 김은영)
2000년 인성교육우수사례연구발표대회 보고서, “사랑과 꿈이 퐁퐁
|
|
|
교육론, 양서원
6. 노경순(2015), 그림책을 활용한 유아인성교육의 가능성 연구, 백석대학교 기독교전문대학원 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 1960년대 이후 한국 유아교육기관의 다양화·이원화 발전과정에 대하여 구체적인 연대자료와 함께
|
|
메뉴펼치기
