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교육학
1. 인지학
2. 기질론
3. 발도르프학교의 성립 배경
4. 운영상의 특징
Ⅳ. 송정산의 교육사상
1. 만남의 교육
2. 송정산의 교육관
3. 삼동윤리
Ⅴ. 송정산의 대안교육론
1. 도학교육과 과학교육의 병진
2. 전
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교육 실천을 통해 지속적으로 충족되는 교수 자료여야 하며, 개별적인 지식을 제공하기보다는 학습 방법을 위한 학습을 제시해주는 교수 자료여야 한다. 새로운 교과서관이 새롭게 자리매김되고 현장에 정착되려면 이를 뒷받침하는 제도적
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활성화 방안
1) 전통 교육 방법으로서 교훈적인 이야기를 제시하는 방법이 실효를 거두기 위해서는
교사들이 수업에서 활용하기에 유익한 도덕적 이야기 자료집이 제공되어야 한다.
2) 도덕과 수업에 임하는 교사들 스스로 학생들에게 다양한
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법이다. 현대사회의 복잡성으로 인해 발생하는 가족문제에 대응하기 위해서는 통합적 접근이 효과적이라고 생각한다.
Ⅳ. 참고문헌
김순기, 노명숙외 9명 저, 가족생활 교육, 교문사, 2021
이성희, 홍달아기, 한은주 외 2명 저, 가족생활교육론,
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. 청소년복지연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년과 평생교육
2. 청소년을 대상으로 한 평생교육의 내용에서 확대되어야 할 부분
1) 직업교육
2) 동작교육
3) 진로교육
4) 법교육
5) 인권교육
3. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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교육지표(Education At a Glance; EAG)
Beeman, H. F & Humphery, J. F. (1960). Intramurl sports. Dubugu Iwa Wnc. Brown Co.
국기원. www.kukkiwon.or.kr
국기원 태권도연구소. http://research.kukkiwon.or.kr/
문화체육관광부. www.mcst.go.kr Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 태권도의 이해
1)
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교육투자는 획기적으로 증가되어야 하고, 방대한 사교육비는 어떻게든지 공공화되어야 한다
2. 학교는 다칠세라 모진 사회 세파로부터 보호되어 있어야 한다
3. 유아교육, 초등교육, 중·고등교육에서의 과제
4. 한국교육은 도덕성을 제고해
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교육기관에서의 폭력 예방을 위한 지도방안에 대해 서술하세요.
1) 유치원이나 어린이집의 인성교육
2) 학교폭력 예방을 위한 역할극 프로그램
3) 신체폭력 예방교육 지도방법
4) 성폭력 예방교육 지도방법
Ⅲ. 결론
◆ 참고자료 ◆
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도덕과 수업에서 활용함직한 모형이기도 하다.
참고문헌
김일남·이광성 / 사회과 의사결정수업모형탐구, 2005
박영배 외 / 수업방법의 탐구, 형설출판사, 1998
이원영 / 사회과 학습지도법, 서울 : 형설출판사, 1998
오영태 / 사회과교육론, 서울 :
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법 적용방안, 교육이론과 실천 제11권 제2호, 경남대학교 교육문제연구소, 2001
◎ 안수진, 비판적 주체형성 논의의 향방, 선청어문 제28집, 서울대학교 국어교육학과, 2000
◎ 이성영, 직접 교수법에 대한 비판적 고찰, 초등국어교육 12집, 1998
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