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교사, 교수 행위의 향상을 도모하기 위하여, 교실에서 교사와 장학전문가(졸라다양)가 직접 대면으로 이루어지는 가장 민주적 장학의 형태
③ 수업전 협의회(계획 협의회) -> 수업참관 -> 수업후 협의회(Feedback 협의회)
3) 자기장학
4) 동료
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환경으로 정비해야 한다.
15.열린교육
-열린 공간과는 다르다.
열린교육은 교수변인으로서 교사의 도움으로 아동이 자기 진도에 맞추어 자기주도의 교육 활동을 하도록 하는 것 교육행정의 전체를 요약
중요한 단어중심으로 간단히 요약
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자기 훈련, 공부에 대한 의지, 장래에 대한 계획, 유학에 대한 이해가 있어 영어는 좀 느리게 배우지만 우리말을 덜 잊고 혼자 문제를 해결하려고 하는 능력도 향상되고 적응을 잘 한다. 미국에서는 학생들이 18살이 되면 대학을 가기 위해 집
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교사, 특성들의 의미를 강조한다. 다시 말해서 아이들의 발달에 영향을 주는 가정과 유치원 내에 진행되는 것들의 특징 위에 중앙내부(mezo-), 외부(exo-), 거대규모체계의 변수들의 적극적 또는 소극적인 영향을 결정하는 데에 있어서 아이들에
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유치원 기관 및 교원 수급, 교육과정 설계, 정부의 교육과 돌봄 기능 강화 등은 유치원 운영과 관련된 변화를 야기함
③ 미래교육 특성으로는 움직이는 교육소비자로서 에듀 트랜슈머가 출현하고, 수요자와 생성자가 합성된 생소자 교육이
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유치원 기관 및 교원 수급, 교육과정 설계, 정부의 교육과 돌봄 기능 강화 등은 유치원 운영과 관련된 변화를 야기함
③ 미래교육 특성으로는 움직이는 교육소비자로서 에듀 트랜슈머가 출현하고, 수요자와 생성자가 합성된 생소자 교육이
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초등학교 고학년의 성장 발달 특성을 고려해 볼 때 구화법(narrative)에 의한 수업방법도 효과적이다. 크게 분류하여 강의법의 범주에 들어가지만, 역사지식의 관한 단순한 전달이 아니라, 교사의 화술이나 교재의 적절한 조직으로 학생들로 하
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초등체육수업의 실제, 정림사.
안양옥(2003), 초등학교 게임수업탐구, 무지개사.
유정애 외(2004), 체육수업모형, 대한미디어.
배태경(1988), 농구교실, 도서출판 지평. 1. 단원
2. 단원의 개관
3. 단원의 목표
4.단원의 지도 계획
가. 단원의 지
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유치원, 초등학교 및 중,고등학교 시기인데 교사가 학생의 긍정적인 성격발달에 관심을 가지고 적극적으로 지도해야 하는 역할 때문에 중요한 시기라고 볼 수 있다. 유치원 아동이 자신의 주도성을 형성하도록 돕기 위해 교사는 아동이 원하
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자기-보고(self-report)를 하느냐에 크게 의존하기 때문이다.(Rogers, 1988) 대부분의 정상인들은 검사에 최선을 다하려고 애쓰며 대부분의 환자들도 자신의 기능손상을 강조하기 보다는 능력있는 것처럼 보이려고 애쓴다. 그러나 피보험자가 보상
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