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아니요.
- 맛있는 반찬만 먹어요. 밥은 안 먹고 군것질만 해요.
- 키가 안 자라요. 살이 빠져요.
5‘
《학습활동3》
73페이지의 식단을 바탕으로 하여 모둠별로 식단을 작성해 보도록 한다.
- 다섯 가지 영양소를 골고루 섭취하는 것이 중요하다
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학습지는 오늘 배운 내용을 정리한 것이에요. 오늘 배운 내용을 떠올리며 해결해 봅시다.
- 건강을 유지하고 힘을 내어 활동 할 수 있도록 해 주는 여러 가지 성분들을 무엇이라고 하나요?
- 탄수화물의 기능은 무엇인가요?
- 단백질의 기능은
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봅시다. (각 모둠에 1장씩 학습지를 나눠준다.)
- 우유에는 주로 어떤 영양소가 들어있나요?
- 맞아요. 그런데 단백질과 칼슘 이외에도 지방과 탄수화물도 포함되어 있어요. 다음 롤 케이크에는 주로 어떤 영양소가 들어있나요?
- 맞아요. 그런
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초등학교 제 6 학년 ______ 반 ______ 번 이름 ___________
*다음은 목제품 만들기에 관련된 내용입니다. 잘 읽고 물음에 답하세요.
1. 목제품을 만드는 순서에 맞게 차례대로 번호를 쓰시오.
( → → → → → )
① 칠하기 ② 구상도 그리기 ③ 접착제를
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.
- 조리사요. 영양사요. 식품배달 운전사요.
- 음식을 만들어요.
- 영양사요.
- 음식을 만들 식품 재료를 조리실까지 배달해주세요.
10‘
《평가》
그동안 배운 이론적인 내용이 아닌 식습관 평가를 스스로 해보도록 하여 식생활을 보다 개선할
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초등학교 도덕, 실과, 체육, 음악, 미술 교과를 중심으로, 한국교육과정평가원
정택희(2003), 현행 학교평가의 실태와 문제점, 학교발전을 위한 학교평가의 방향과 과제, 제1회 교육연구개발 연계체제 세미나 자료집, 학국교육개발원.
정택희,
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초등학교 도덕, 실과, 체육, 음악, 미술 교과를 중심으로. 한국교육과정평가원.
정택희 (2003). 현행 학교평가의 실태와 문제점, 학교발전을 위한 학교평가의 방향과 과제. 제1회 교육연구개발 연계체제 세미나 자료집, 한국교육개발원.
정택희,
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