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프로그램 부서(program office)·스텝 부서(staff office)
2. 연방정부의 지원
3. 주정부 지원
4. 노인복지국의 행정적 기능은 노인의 건강과 복지를 증진시키는 것
5. 비영리 단체의 지원
Ⅵ. 미국의 시민교육
1. 외적 환경요인
2. 시민교육
1) 시
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준비에 잘 대처하지 못하고 있으며 시설의 입장에서도 외부기관으로부터 적절한 자립프로그램을 제공받지 못할 뿐만 아니라 시설의 여건상 자립프로그램 개발에 전력하지 못하고 있다.
참고문헌
◎ 김상두 (1993). 우리나라 근로여성의 근로
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준비를 위한 예비교육이 필요하고, 재혼가족의 가족관계증진을 위한 전문화한 프로그램, 안내책자, 지침서 등의 개발 신문이나 방송 같은 대중매체를 통한 건강한 재혼가족의 모델을 제시하는 정보적인 지원 활동이 필요하다. 또한, 재혼부
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프로그램의 지속적인 개발이 필수적이고 지역사회 내 산업체 직무분석이 필요하다고 하였다.
아울러 산업체에 대한 인센티브 마련이 중요하며 취업 및 진학중심의 다양화와 교육목표 유형별 프로그램의 다양화가 필요한 것으로 나타났다.
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진학 학교의 선택에 도움을 주기 위해 상급학교에 대한 정보를 제공하는 것이다. 그리고 관련된 학습방법에 대한 정보와 교정까지도 포함한다.
다. 직업지도
직업지도는 직업의 선택과 준비에 대한 지도라고 할 수 있다. 직업에 관한 정보와
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의미와 필요성
2. 진로상담과 관련된 주요 개념들
3. 특성요인이론
4. 진로상담과 진로지도에서 나타나는 네 가지 대조적인 경향
5. 진로의사결정수준과 진로준비행동에 근거한 유형화
6. 진로상담의 과정
7. 진로지도의 실제
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프로그램을 받으면서 얼굴표정이 밝아지고 적극적으로 교육에 임하면서 자신의 꿈에 대해 진지하게 생각하는 모습을 보였다. 그리고 교육 이수 후 가정으로 복귀하여 한달 뒤 검정고시에 합격하였고 2008년 고등학교 진학을 앞두고 있으며 사
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프로그램을 진행하도록 해야 한다.
대학진학을 할 경우도 기존의 서열화 된 내용을 전면 해소하는 방안을 마련하며 특성화된 대학을 양성하고 입학을 자유롭게 하여야한다. 그리고 보다 전문화된 연구 활동을 할 수 있도록 교육투자를 최대
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프로그램이나 전입생 프로그램 등의 특별지도의 경우, 실업계나 인문계 모두 학교적응이라는 개입목표는 같지만 개입방법은 다르다. 예를 들어 전입생프로그램의 경우, 인문계는 학교수업방식에 초점을 두어 개입하지만 실업계는 주로 대인
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진학을 위한 후원자 개발이 필요하다. 대학으로 진학하게 될 경우 공부함에 있어 경제적 어려움이 없도록 도움을 줄 수 있는 지지적 대책이 요구된다. 예를 들어 사회 적응 및 자립의식, 자기개발 등의 프로그램을 계획하여 퇴소 후에도 사회
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