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교육청각급 학교 봉사활동 지원체제 구축
- 학생 봉사활동 프로그램 개발 지원 및 DB화 추진으로 각급 학교간, 지역 교육청간 정보교류 강화
○ 학생 봉사활동 활성화
3) 각급 학교에서 해야 할 일
○ 학교별 봉사활동 학부모지도봉사단조직을
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초등학교나 중학교 방과후학교 운영계획서 2개를 수집하여 각 운영 계획서에 제시된 (가)프로그램의 구성을 요약하고 (나)자신이 가진 특기나 기능 등을 쓰고 (나)의 특기나 기능 중 1가지를 방과후 프로그램으로 선택한 후, 선택의 이유와 프
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프로그램의 개발과 연수 방안에 대한 구상도 필요할 것이다. 일선 학교의 전문성 부족을 해결해 줄 수 있을 뿐만 아니라 사회교육적인 측면에서도 그 의의가 클 것이다. 진로지도 전문가는 현장감을 필수적으로 갖추어야 한다. 진로지도 관련
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학교 박사학위논문.
손은령, & 이순희. (2011). 국내 진로 집단지도 및 집단프로그램의 연구동향과 후속연구과제-2001 년 이후 논문을 중심으로. 교육연구논총, 32(2), 129-147.
윤석구. (2000). 진로교육 프로그램이 초등학생의 자아 개념과 진로 성숙
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학교에서도 아직은 실시하지 못하고 있다.
3. 특기적성교육을 진로지도와 연계하여 지도한다
일반학교나 선도학교 공히 특기적성교육이 자녀의 직업에 영향을 미치리라는 기대가 크게 작용한다. 따라서 초등학교부터 연계지도 방안을 강구
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진로지도 프로그램
초등학교, 중학교, 고등학교 진로지도 프로그램http://www.sesri.re.kr
진로교육총람( 진로관련이론, 학과정보, 직업정보, 관련 대학/학교 링크):
http://www.desri.or.kr
카운피아http://www.counpia.com
3) 프로그램 및 자료 목록
(한국직업
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학교 교육대학원 석사학위논문, 2007
이승구, 기독교 세계관이란 무엇인가?(개정판). 서울;SFC 출판부, 2005
박봉현, 남·여 중학생 직업관 및 진로의식 비교연구, 경성대학교 교육대학원 석사학위논문, 2003
조순기, 진로지도 프로그램이 초등학생
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프로그램의 하위영영별 지도내용
4. 생활자립기능의 지도 프로그램 및 유의점
1) 기본적인 유의점
2) 구체적인 유의점
3) 생활자립기능의 지도상의 유의점
Ⅱ. 진로 지도 프로그램 구조
1. 진로지도의 기본원리
2. 진로교육
1) 직
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학교수준별 진로지도의 내용으로는 초등학교, 중학교, 고등학교, 대학교가 있다.
참고문헌
보육과정. 이순영외 공저.학지사
현대유아교육과정, 임재택, 양서원.
유아교육 프로그램 "이론과 적용실제",이기숙, 교문사.
보육학개론 이순형 외
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교육프로그램 참여동기 및 교육만족도」단국대학교 대학원 박사학위논문
이명옥(2008)「노인평생교육에 대한 참여실태와 만족에 관한 연구」창원대학교 행정대학원 석사학위논문
이문순(2004)「예비 초등교사의 평생교육에 관한 의식조사
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