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무용부 교수 - 학습 과정안
활 동 일 시
1999년 3월 18, 19일 목,금
장 소
무 용 실
활 동 주 제
유연성 익히기
활 동 시 간
6 0 분
과정
활 동 제 재
활 동 내 용
활동시간
유 의 점
기본포지션
발레 발 포지션 익히기
발레 팔 포지션 익히기
스트레칭
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초등 역사영역의 학년별 내용
1. 학년별 내용 체계표(▶표로 제시)
Ⅳ. 역사 영역 교수․학습 방법
1. 조직 방법에 따른 교수․학습 방법
1) 일제 학습
2) 분단별 학습
3) 개별화 학습
4) 협동 학습
5) 열린 학습
2. 활동 방법에 따른
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학교, 2003.
인정신, <대화분석을 통한 자기소개 대화 지도 연구>, 인천교대 교육대학원, 2000.
지청숙, <말놀이 학습을 통한 언어 사용 능력 신장 방안>
형곡 창의성 국어 교육 연구회, <ACT 국어과 수업 모형에 의한 교수학습 과정안>
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교수학습자료(교육자료)
1. 자료의 필요성
초등학교 3학년 2학기 과학 교과 단원 「2. 빛의 나아감」에서는 2학년 1학기의 슬기로운 생활의 ‘빛과 그림자’ 단원에서 학습한 내용을 바탕으로 하여 빛의 성질에 대한 내용을 학습한다. 그 내용
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1학기 수학과 수와 연산영역을 중심으로
이화진 외(2000), 중학교 학습부진아 지도 프로그램 개발 연구, 한국교육과정평가원 연구보고 RRC
이기수(1999), 수학학습부진아 지도를 위한 문제개발에 관한 연구, 한국학교수학회논문집 제 2권 제 1호
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