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분위기를 중요시한다.
잘 한 조에게는 칭찬과 더불어 포상을 한다.
<학기말 레포트> - 역사 지도안
<6학년 1학기>
1. 우리 민족과 국가의 성립
하나로 뭉친 겨레
힘을 겨루며 성장한 세 나라
과 목 : 사회과교육Ⅱ - 역사
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세계를 동경한다
7) 동정심을 유발하는 주인공을 좋아한다
3. 초등학교 5, 6학년(지식과 논리의 시대)
1) 지시의 책에 흥미를 느낀다
2) 인간의 역사에 흥미를 느낀다
3) 서정 문학을 즐긴다
4) 우정을 다룬 장편소설을 읽는다
5) 탐정, 추리소
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서울: 세창출판사.
닐 맥그리거(2016). 독일사 산책. 서울: 옥당.
최경은(2008). 독일영화와 독일문화. 서울: 연세대학교출판부. I. 서론
II. 본론
(1) 역사
(2) 지리
(3) 문학자
(4) 음악가
(5) 영화
(6) 일상
III. 결론
IV. 참고문헌
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세)
2) 우화, 판타지 동화 읽기 단계 (초등1,2학년)
3) 동화읽기 단계 (초등학교3,4학년)
4) 지식의 책, 성장소설 읽기 단계 (초등학교5,6학년)
Ⅶ. 효과적인 독서습관 기르기
1) 책은 꼭 끝까지 읽어야 할까?
2) 책을 소리 내어 읽게 하자.
3) 독
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6학년)
<표-9> 보건교육 내용의 영역별 단원 구성(1, 2, 3학년)
<표-10> 보건교육 내용의 영역별 단원 구성(4, 5, 6학년)
4. 연구 결과
1) 각 국의 초등학교 학년별 지도내용별 보건교육내용 비교
<표-11> 한국 미국 일본의 학년별 지도내용별 구성
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