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초등학교 저학년에서 실시되기 시작한 통합교과는 ① 아직 미분화된 아동의 발달 단계를 고려할 수 있다는 점, ② 활동 중심의 다양한 학습활동을 제공한다는 점, ③ 교과내용의 초기 단계에는 교과간에 유기적인 관련성을 도모하는 것이 더
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학교 안'으로 끌어들일 필요가 있다. 이렇게 함으로써 학교시설 및 인력 활용의 효율성을 높이는 한편, 학부모들의 과중한 사교육비 부담을 줄이는 데도 기여할 것이다.
※참고 문헌※
1. 권태춘(2001), 「초등학교 사교육이 학교교육에 미치는
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초등학교 바른생활 교과의 환경교육 내용
학년
단원
학습 주제
환경교육 영역
행동 영역
수업방식
자연 환경
인구
인공 환경
환경 오염
자연 정화
환경 위생
인지
정의
행동
실습
토의
강의
탐구
1-1
1.알아서 척척
스스로 준비물 챙기기
○
○
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리핑 마(Liping Ma)의 “초등학교 수학 이렇게 가르쳐라.”를 읽고(초등학교 수학 이렇게 가르쳐라 줄거리, 초등학교 수학 이렇게 가르쳐라 독후감, 초등학교 수학 이렇게 가르쳐라 느낀점, 초등학교)
많은 사람들의 인식 속에서 ‘초등학
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초등학교 미술과(미술교육)의 개선 방향
첫째, 저중고학년 성장발달 특성에 맞는 표현 재료와 도구 사용에 의한 표현활동이 이루어져야 한다.
둘째, 학년간의 차이를 고려한 판화 교수-학습활동의 내용 심화가 있어야 한다.
셋째, 재료의 획일
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초등학교 3학년 국어과(국어교육)의 지도중점
일기 쓰기
개인 문집 갖추기 및 시 암송
바른 말, 고운 말 쓰기
듣기 지도의 충실
필독 도서 읽기
화제에 맞는 말하기듣기 지도
Ⅶ. 초등학교 3학년 국어과(국어교육)의 지도시 유의점
시나 이야기
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초등학교 미술과(미술교육)의 평가
학생의 발달 특성을 고려하여 평가한다.
지속적인 관찰을 통하여 학습 태도, 과정 및 결과를 균형 있게 평가한다.
관찰법, 감상문, 토론법, 포트폴리오 등 다양한 평가 방법을 활용한다.
‘미적 체험’, ‘표
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초등학교 체육과(체육교육)의 평가
1. 평가의 기본 방향
평가는 학생의 성취도를 측정하여 교육의 효과를 향상시키기 위해 실시하며, 학교의 평가 지침을 토대로 학년 초에 체육 교가 협의회(또는 학년 협의회) 의 충분한 협의를 거쳐 평가의
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초등학교4학년 도덕과교육평가
1. 국가·민족생활
1) 평가목표
* 통일을 이루어야 할 구체적인 이유를 알고 있는지 알 수 있다.
* 개인의 발전과 국가 발전과의 상호관계를 알고 국가 발전에 이바지할 수 있는 구체적인 실천 방법을 알고 있는지
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초등학교 미술과(미술교육)의 학부모역할과 인식개선
바람직한 초등학교 미술교육을 위해 ‘학부모들의 의식’이 개선되어야 한다.
1. 미술교육에 임하는 학부모들의 의식이 개선되어야 한다
학부모들이 먼저 미술교육의 중요성을 인식하여
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