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여 만전을 기하였다.
Ⅴ. 유초연계교육의 방법
가. 유치원과 초등학교 교육 과정의 연계성을 위한 상호 수업 참관, 교육 자료 교환, 교사 협의 등을 자주 실시하여 교육 내용의 조절, 활동 중심의 통합적인 학습 활동, 학습의 개별화 등에 관한
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초등학교 3학년에 다니는 아들을 키우는 안아무개(47)씨는 아이가 수학 숙제를 하는 것을 보고 한국의 교육을 되돌아본 적이 있다고 했다. 미터 개념을 이해하는 데 직접 공원에 나가 걸어보고 걸음 수를 미터로 환산하는 숙제를 내준다는 것
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서론
본론
-다양한 유초연계 활동을 통해 학교적응력을 신장시킨 충북 <각리초등학교 병설 유치원>의 우수사례를 통해 유초연계의 실제를 파악해 보았다.
<실천 사례>
<세부추진계획>
[ 초등학교 1학년 선생님과 함께 ]
[
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거로 지역사회의 실정, 학교의 특수성, 학생들의 특성에 알맞게 교육과정을 구체적으로 재구성한 의도적인 교육프로그램이다. 손숙정(1996) 『 초등학교 학교 교육과정 편성, 운영 실태 연구 』7쪽 이화여자대학교 대학원
특히 주목해야 할 것
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(1999)
김홍미는 멀티미디어 CD- ROM을 활용한 초등영어의 효과적인 수업절차에 관한 연구에서 보면, 1차 실험연구로 실험학교의 교과서의 지도단원과 의사소통 기능이 일치하는 CD- ROM을 선정하여 전 차시에 멀티미디어실에서만 개별 학습하는
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분의 가정에 행복한 웃음이 항상 가득하시기를 기원합니다. 감사합니다. ㅇㅇㅇ경찰서 자율방범대장 ○○○
Ⅳ. 초등학교체육대회 대회사
여러 학부모님 안녕하십니까?
대회사를 하기 전에 먼저 인사드리겠습니다.
금번 0000년 0월 0일자로 본
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1. 내용에 들어가기에 앞서
2. 국내 미디어 교육의 실태
3. 초등학교 대상의 미디어 교육이 필요한 이유
4. 우리나라 미디어 교육의 사례
5. 해외의 초등학생 대상 미디어 교육
1) 호주의 미디어 교육
2) 캐나다의 미디어교육
3
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될 것입니다. 부담 갖지 말고 솔직하게 답해 주시기 바랍니다.
고맙습니다.
2007. 6. 12
공주교육대학교부설초등학교 4학년 2반 교생 박 상 환
해당되는 곳에 ∨표 하시오
1. ‘그네’ 노래를 알고 있나요?
① 잘 알고 있다 ② 조금 알고 있다 ③ 전
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프로젝트학습 프로그램
나. 가치갈등 수업 프로그램
다. 탐구공동체활동 프로그램
3. 프로그램 구안
가. 초등학생용: 프로젝트학습 프로그램
나. 중학생용: 가치갈등 수업 프로그램
다. 고등학생용: 탐구공동체활동 프
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학교에 집중돼 있고 초등학교에는 거의 배치되지 않은 현실을 비판하며 전문상담교사의 충원을 요구하는 내용을 역설하였다.
그리고 다른 인터넷 뉴스 기사는 ‘왕따 문제를 해결하기 위해서는 학교와 사회의 협력이 무엇보다 필요하다’고
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