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초등학생의 과외학습 실태 및 문제에 대한 연 구」, 영남대학교 교육대학원 석사 논문.
8. 오세항(2000), 「공교육과 사교육의 비교 및 공교육의 나아갈 길 제시」, 한남대학교 교육대학원 석사논문.
10. 정현임(1997), 「과외가 초등학교 아동의
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: 색지(4절지-15장) - 7,500원
- T h e E n d - Ⅰ. 사업 명
Ⅱ. 사업 배경
- 설문 조사 결과 -
Ⅲ. 사업요약
Ⅳ. 문제제기 (필요성)
Ⅴ. 목적 및 목표
Ⅵ. 기대효과
Ⅶ.달성수준틀(달성수준)
Ⅷ.프로그램 세부내용
Ⅸ.사업예산
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운영
2) 영재 아카데미 교실 운영
3) 특기?적성교육 활동 강화
4) 문화예술 분야 학급별 자랑발표회
5) 문화예술제 실시
3. 자기 표현력 신장
Ⅷ. 자기표현(자기표현력)과 개방적 대화
Ⅸ. 자기표현(자기표현력)과 양성성
참고문헌
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통해 청소년 교육에 힘을 실을 수 있게 된다면 좋겠다. 서론-학교 교육의 중요성
본론
1.초등학교 방과 후 학교(운영학교명, 계획 연도)
2.중학교 방과 후 학교
3.두 프로그램 비교
4.내가 운영하고 싶은 프로그램
결론-방과 후 학교
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학생발명 활동촉진 순회강연교재, 1992 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 발명교육의 중요성
Ⅲ. 발명교육의 목표
1. 총괄목표
2. 구체적 목표
Ⅳ. 발명교육의 현실
Ⅴ. 발명교육의 발명활동
Ⅵ. 발명교육의 학습자료개발
1. 자료 제작 관점
2. 자료
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프로그램의 내용은
1) 회기
2) 시간
3) 참가 인원
4) 학년별 구성
5) 프로그램의 단계
6) 프로그램의 구조와 진행과정
7) 부모교육
Ⅶ. 사회성개발
Ⅷ. 사회성검사
1. 검사의 목적
2. 성숙의 의미
3. 사회적 성숙
4. 측정영역
1) 자조능력
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초등학생의 효율적인 독서지도 개선방안, 금오공과대학교
▷ 김희남(2011), 독서요법 집단상담이 초등학생의 분노 조절에 미치는 효과, 광주교육대학교
▷ 박인기(2010), 독서문화의 형성과 비평의 작용, 한국독서학회
▷ 엄정식(2005), 독서의 의
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복 지 기 관 개 요
학번: 성명: (인)
기 관 명
☏:
소재지 주소
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사회복지기관 현황
1. 설립목적
2. 사회복지기관 종사자 현황
3. 사회복지 대상자 현황
4. 주요 사업내용
5. 지역사회에서 역할
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상황에 대한 극복하는 힘과 스트레스 상황에 대처하는 힘이 생긴다.
청소년 스스로 자아존중감이 형성된다. ①목적/목표
②프로그램 활동
③성과
1)상황(배경, 욕구, 문제)
2)투입(인적/물적 자원)
3)활동(세부실행모델)
4)산출
5)성과
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교실
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엄마, 아빠랑 으 Ⅰ. 프로그램의 필요성 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 3
1. 이론적 배경 및 용어 정의 ……………………………………… 5
2. 대상별 욕구 파악 ……………………………………………… 6
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