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학생 대상 방학 집중 캠프
·방학 중 집중 캠프(15~60시간)를 통해 학기 중 멘토링이 어려운 학생 등을 대상으로 기초 학습, 특기 적성, 문화 체험 활동 등을 진행.
·지역 여건에 따라 캠프에 다문화가정 부모 등 가족 단위 프로그램을 추가하여
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멘토링과 수업컨설팅 등의 업무를 제대로 수행할 수 있도록 수석교사의 직무의 범위와 한계가 무엇인지에 관한 명료화 작업이 요청된다.
(4) 수석교사제는 선발제도를 엄격하게 구축해야 한다.
수석교사제는 선발제도를 보다 엄격하게 구축
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학생들을 위해 맞춤형 프로그램에 적극 지원하기로 했다.
먼저 부적응 학생의 학교 적응력을 향상하기 위해 학생들의 다양한 욕구를 실현할 수 있는 동아리 활동과 멘토 교사제, 학교금연교실, 대학생 멘토링 사업, 야간돌봄교실 운영 등 다
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멘토링/학교심리학자 도입)
- 행정/사무업무 보조 지원
- 교사의 개성,수업의 자율성을 보장할 수 있는 평가방법의 개발
- 교원,학생,학부모의 의사소통 채널
- 연수프로그램 및 현제도의 개선/보완
- 누적제 및 개선과정이 드러나는 평가
▷ 조
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프로그램의 성공전략
1. 조직 비전과 개인 비전의 조화
2. 최고 경영자의 관심과 지원 필수
3. 관리자들의 코칭과 멘토링 스킬 개발
4. 지원 시스템 구축
5. 제반 인사제도와의 연계성 확보
Ⅶ. 경력개발 프로그램 사례
Ⅷ. 결 론
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프로그램의 필요성
2. 창의성교육의 목적
3. 창의성의 구성 요소
Ⅴ. 2005년(2000년대)의 현장교육
1. 학교관리자에 대한 학교경영 능력 배양
1) 기본방향
2) 주요내용
3) 세부추진 사항
2. 교육과정 운영 내실화를 위한 연수 강화
1) 기본방
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프로그램 개발되어 제공되어야 한다. 더구나 다문화가정 자녀들의 언어이해능력은 모든 학습에 있어 기초가 되기 때문에 다문화가정 자녀 가운데 언어이해능력이 낮은 학생들이 학습할 수 있는 교재가 개발되어야 한다.
< 참고자료 >
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학생들과 성인대상 교 육이 지속적으로 마련되어야 한다. 교육부에서는 대학에도 다문화 관련 학과 를 설치하도록 제도를 마련하고, 대학생들이 다문화자녀 교육에 참여하면, 그 성과를 평가하여 학점으로 인정하는 방안도 적극 검토할 필요
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프로그램
어르신 세대간 안부전화상담
경제적지원서비스
결연,장학,생활용품지원
사랑씨앗 행복열매
결식아동멘토링(문화체험,야외나들이),가족캠프,타들이,미술치료,급식사업등
지역사회조직
산학연계사업
전국사회복지학과 학생 및 대
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프로그램을 답습하는 것이 아니라 신념을 가진 활동가들이 전력을 다하여 활동할 수 있도록 멘토링이나 튜터링 같은 면대면 활동을 강화하는 것이 더 효율적이지 않을까 생각해본다. 나아가 필요 없는 자원의 낭비를 최소화하기 위해서 이
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