|
학생들의 적극적인 참여로 인하여 다양한 활동 이 효과적으로 운영되었고, 학교폭력 건수가 상 당히 감소하였다.
사례 9 : OO초등학교 학교폭력예방활동
□ 운영목적
학교생활에서 일어나는 문제에 관심을 가지고 문제를 효율적으로 해결하
|
|
|
사례_ 파리……27
표 9 가로시설물의 사례_ 니스……28
표 10 노인 일자리 참여효과……48
표 11 국외국립노인봉사단 프로그램 활동내용……52
표 12 영국의 사림 노인복지공장 사례……53
표 13 일본의 고령자 고용촉진을 위한 프로그램……54
|
|
|
초등학생, 중고등학생, 대학생 및 청년층으로 나누어 각 집단의 특성에 맞는 지원 프로그램을 운영함으로써 청소년 전반에 걸쳐 균형 있는 성장을 도모해야 한다. 이러한 세분화는 단순한 행정적 분류를 넘어, 청소년 개개인이 자신의 성장
|
|
|
초등학생들이 어떤 것을 좋아할지 몰라 고민하던 차에 서점에서 창의성 개발을 위한 여러 가지 놀이와 학습지를 보고 ‘저거다!’했었다. 많은 서적 중에 교보문고에서 정두희 님이 출판한『창의성 개발 프로그램(1)』이라는 책을 가지고 집
|
|
|
초등학생이나 청소년의 부모에게 약물과 알코올사용에 관한 정보를 홍보하는 것
임신부나 노인과 같은 고위헙 집단을 대상으로 알코올, 불법적 약물, 조제약물 등의 사 용이 건강에 미치는 영향에 관한 정보
알코올의 경우 유전적 소인이
|
|
|
프로그램을 중심으로 금융 지원, 세제지원, 판매망 우선권 부여 등을 마련해준다.
(3) 자녀에 대한 지원 방안도 마련해야 한다.
자녀의 연령을 고려한 차별화된 지원대책을 강구할 필요가 있는데, 미취학 아동이나 초등학생 자녀에게는 저렴
|
|
|
학생과의 교류를 통한 수업 지원
중도입국 청소년들이 일반 학교 교육과정, 일반 학교의 문화를 경험하지 못하고 원적학교에 복귀했을 때의 두려움을 없앨 수 있는 프로그램들이 필요한데 현재 인천한누리학교의 원적 교 적응을 위한 학기
|
|
|
학생들의 감각 기관을 충분히 활용하고, 특정한 과업 중심으로 영어를 이해하며 의사소통에 도움을 줄 수 있는 내용으로 구성하도록 해야 한다. 그리고 아동들의 모국어를 배울 때처럼 자연스럽게 구체적 체험을 통해 영어를 습득할 수 있도
|
|
|
학생 18명
현재 지원 - 등록금 1회
장학금 = 총액으로 편성
18세 이상은 성인에 해당 - 등록금 지속적 지원 어려움.
=>지속적이 아니더라도 입학금과 등록금에 대한 지원 필요
또한 연 1회ㅔ 한하여 장학금 지급 필요(형평성을 위해 소년소녀
|
|
|
초등학생들에게는 최대한 2시간 정도 TV를 시청하는 것이 적당하다고 말한다.
하루에 몇 시간 동안 TV를 시청할 것인가가 결정되면 다음은 어떤 프로그램을 시청할 것인가를 결정한다.
계획은 일주일을 기준으로 결정하는 것이 좋다. 왜냐하
|
|
메뉴펼치기
