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전문지식 6건

초등학교 4학년 2반 교생 김 수 강 해당되는 곳에 ∨표 하시오 1. 국어 시간은 재미있습니까? ① 아주 재미있다 ② 재미있다 ③ 그저 그렇다 ④ 재미없다 1-1. 싫어한다면 왜 싫어하는지 그 이유를 써 보세요. 2. 국어의 영역 중 내가 가장 좋아하
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▷ 단원 : 다섯째마당. 앎의 즐거움 ▷ 제재 : 1.하나씩 알아가면 ▷ 학습목표 : 아는 내용을 들을 때와 모르는 내용을 들을 때의 차이점에 대해서 알 수 있다. ▷ 학습문제 : 아는 내용을 들을 때와 모르는 내용을 들을 때의 차이점에 대
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▷ 단원 : 넷째마당 ‘오가는 정’ ▷ 제재 : 1. 서로 서로 도우며 ▷ 학습목표 : 부탁하거나 거절하는 말을 바르게 할 수 있다. ▷ 학습문제 : 부탁하거나 거절하는 말을 바르게 해 봅시다. 교 사 □ 그림자료 제시하기 T 어떤 상황에
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초등교육연구소 초등교육연구 제14권 제1호 - 광주교육대학교 광주부속초등학교, 학습자중심의 학습방법의 학습, 1999 - 이인재·권충복·윤완근, 교훈적 이야기를 활용한 수업의 효율화 방안, 1999 - 이진범, 동화 중심의 시지각 청해 자료를 활
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초등학교 국어과 교수ㆍ학습시 활용할 수 있는 여러 가지 교수ㆍ학습 모형들과 학습법들을 살펴보았고, 그에 근거한 간단한 지도안도 부족하게나마 많은 자료들은 근거로 재구성해 보았다. 이 과제를 하면서 힘은 들었지만, 정말 많은 점을
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