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온 편지’곡도 모르고, 여러 가지 표현 방법을 사용해 노래하지도 못한다.
※ 학습지(평가지)가 및 학습 보충 자료 첨부 감각적 감지하기
기초 기능 파악하기
표현방법 탐색하기
창조적 표현하기
내면화하기
※ 판서계획
※ 본 차시
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차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
리듬 반주를 하며 노래를 부를 수 있는가?
상
리듬 반주를 하며 노래를 잘 부를 수 있다.
수업 중
관찰평가
하
리듬 반주를 하며 노래를 부를 수 없다. 도입
전개
정리
※
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2) 지도 방법
2. 가락 지도
(1) 학년별 지도 내용
(2) 가락보고 부르기
3. 화음지도
(1)학년별 지도 내용
(2) 화음감 체득 지도
Ⅲ. 보고 부르기 중심의 일반적인 수업모형
1. 보고 부르기 중심 교수, 학습 과정안
Ⅳ. 가창학습을 위한 지
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학습할 거예요.
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- 시를 읽고, 고유어가 주는 느낌에 대해서도 말해보도록 한다.
13. 미디어 텍스트 교수ㆍ학습 모형
수업모형
미디어 텍스트 교수ㆍ학습 모형
학년/학기
6학년 1학기
단원
5. 소중한 우리말
학습목표
우리 주변에서 사용하는
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2003), ICT 활용 학교교육 활성화 계획
ⅱ. 김수열(2003), 교과교육지원을 위한 ICT활용교육 연수프로그램 개발에 관한 연구, 인천교육대학교 석사학위 논문
ⅲ. 대구화원초등학교(2001), 음악과 ICT 활용 교수·학습 모형 및 교수·학습 과정안개발,
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음악과 교과목표와 지도방법
1. 목표 ․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․1
2. 감상수업 지도방법 &
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학습태도에 미치는 영향. 석사학위논문. 전남대학교 대학원.
한숙경(1996). 학습장애 학생의 독해전략 훈련 효과에 관한 연구. 박사학위논문. 원광대학교 대학원.
황인영(2007). 교수적 수정이 정신지체 아동의 수업 참여도 문제행동 학습목 표
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1999
박덕준 외 2. 『中國語 Ⅰ』정진출판사. 2003
전효선 연구팀 ‘2007 국내외교실 학습 연구’ 2007
<참고 사이트>
하오넷 중국어 http://www.haonet.co.kr/
오마이뉴스
http://media.daum.net/society/education/view.html?cateid=1012&newsid=20091105084906764&p=ohmynews
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122.
이주리 (2009). 수준별 이동수업과 지각된 수업특성이 학업성취에 미치는 효과. 인간발달연구, 16(2), 51-65.
이화진 (1998). 개인차를 고려한 교수·학습 및 평가 방안 연구 : 초등학교 도덕, 실과, 체육, 음악, 미술 교과를 중심으로. 한국교육과
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2008). 초등학교 교육과정 해설(V). 서울 : 대한교과서(주)
구영민(2006). 기능중심 게임모형과 이해중심 게임모형을 적용한 초등학교 배드민턴수업 비교. 서울교육대학교 교육대학원 석사학위 논문.
김도수(1996). 게임유형이 초등학교 학습자의
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1. '이영보래'란 무엇인가?
2. 소학지희, 우희가 판소리에 어떠한 영향을 주었는가?
3. 20, 30년대 아는 시집과 소설집에 대해 말하라. (고형진)
4. 듣기･말하기･읽기･쓰기･문학･문법을 나눈 범주가 적합한가?
(중략)
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1) 지원동기(진학동기)
2) 연구계획(수학계획)
3) 학위 취득 후 계획
5. 고려대학교 행정대학원 행정학전공 학업계획서
1) 자기소개
2) 대학원 지원동기 및 장래계획
3) 학업 및 연구계획
4) 결언
6. 연세대학교 영어영문학과 대
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1. 바오로어린이집 보육교사 자기소개서
2. 초록꿈유치원 유치원교사 자기소개서
3. 별나무어린이집 보육교사 자기소개서
4. 예랑어린이집 보육교사 자기소개서
5. 아이원유치원 유치원교사 자기소개서
6. 남산어린이집 보육교사 자기
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위한 방법은 무엇인가요?
28. 유아의 협응력과 운동 능력을 키우는 활동에는 어떤 것이 있나요?
29. 유아의 상상력과 창의력을 키우는 방법은 무엇인가요?
30. 유아교육을 전공한 후 어떤 교사가 되고 싶나요?
추가. 1분 자기소개 예문
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21. 고려대학교 생명과학부 학업계획서 2
22. 고려대학교 생명공학부 학업계획서
23. 고려대학교 전기전자전파공학부 학업계획서
24. 한양대학교 기계공학부 학업계획서
25. 한양대학교 전자전기컴퓨터공학부
26. 성균관대학교 기계공학부
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