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3. 맞벌이 가족의 현황
4. 맞벌이가족의 문제
5. 맞벌이가족을 위한 서비스와 복지대책
1) 거시적 복지대책
2) 미시적 복지 대책
6. 인터뷰 내용
7. 맞벌이 하는 여성의 실제 사례
8. 사례연구
< 저소득 가정 맞벌이 부부의 자녀
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3-5세 연령별 누리과정 지침서, 교육과학기술부, 보건복지부, 2012
교육과학기술부고시 제2012-16호ㆍ보건복지부고시 제2012-82호, 3-5세 연령별 누리과정 해설서, 3-5세 연령별 누리과정 교사지침서 [방통대 유아교육과 4학년 유아건강교육 D형]
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3) 조숙경(2013), 만 5세아 초등학교 적응을 위한 리더십 프로그램 개발과 적용 효과, 숙명여자대학교 대학원.
4) 교육과학기술부 편집부(2012), 5세 누리과정 교사용 지도서 세트 (전11권), 교육과학기술부.
5) 김소라(2012), 학부모의 유치원 선택기
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3. 골든벨 판 꾸미기도 수업의 일부분이다
Ⅳ. 국제광고수업 교육자료(지도자료)
1. 국제광고의 의의
2. 국제광고의 역할
3. 국제광고의 기획과정
1) 상황분석
2) 마케팅 커뮤니케이션의 목적과 전략
3) 표적집단의 결정
4) 전체 커뮤니케
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전체 회원의 참여가 필요한 총회(가정 통신문 방식으로 의결 가능)
2. 대의원회
3. 학년 학부모회
4. 학급 학부모회
Ⅳ. 학부모회의 위상
Ⅴ. 학부모운동의 의의
Ⅵ. 학부모운동의 교복공동구매운동
1. 교복 공동구매 준비과정에서의
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사회복지사를 준비하는 모임, 카폐 사준모
http://www.daum.net/
http://blog.daum.net/cdlaw/16141670?srchid=BR1http%3A%2F%2Fblog.daum.net%2Fcdlaw%2F16141670
최선화 외4명, 사회문제와 사회복지, 양서원, 2006 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가족문제의 실태
2. 가족문제를 보는
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3.연구가설이 제시되어 있다면 무엇인가? 제시되어 있지 않다면 연구자는 어떤 생각을 갖고 있다고 판단하는가? 그 이론적 근거는?
4. 연구 대상 선정은 타당한가? (표집의 대표성 또는 적절성 등)
5.조사도구 또는 척도의 신뢰도와 타당도에
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주관식
주1.이성.감정.의지
주4.실천의지
주2.반성적 생활 태도
주5.목적있는 가치.남에게 혜택을 주는 가치.지속성이 있어야 한다.
주3.나다운 모습.스스로 인정하는 나
주6.친절.칭찬.선행.봉사 3학년 1학기
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3. 이질 모둠 편성으로 협력학습 유도하자
Ⅶ. 외국의 수준별수업(수준별학습, 교육과정) 사례
1. 학습 능력에 따른 분류 활동(Mrs. Lane, 초등 1학년)
2. 읽기/쓰기 센터 운영(Mrs. Riley, 초등 3학년)
Ⅷ. 향후 수준별수업(수준별학습, 교육과정)
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된 이유와 아동 문학에 대해서 갖고 있었던 나의 생각
2. 아동문학에 대한 뜻, 특징
3. 우리나라 아동문학의 발달과정
4. 아동문학의 앞으로의 과제나 발전방향
5. 내가 뽑은 아동문학의 책 소개
6. 이번 조사를 마친 후 나의 느낌, 소감
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