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있는 전체 대학생 모집단을 완벽히 대표 할 수 없기에 연구의 한계가 될 수 있음을 밝힌다. 1. 서론
- 연구문제 선정배경과 필요성
2. 본론
-1) 선행연구 검토
-2) 가설 설정
-3) 용어정의 및 조작화
-4) 연구 방법
3. 결론
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3. 부모에게 주는 영향
Ⅲ. 학부모참여(학부모학교교육참여)의 현황
Ⅳ. 학부모참여(학부모학교교육참여)와 집단상담
1. 집단 상담의 정의
2. 집단의 크기
3. 집단의 구성
4. 집단 상담 실시 단계
Ⅴ. 학부모참여(학부모학교교육참여)의
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우리말 우리글. 전국국어교사모임. 도서출판 나라말. 2001
-네이버 가사 1. 말하기, 쓰기 목표
2. 대중 음악을 활용한 교육 방법의 예
3. 현재 교과서에서 대중 음악을 활용하고 있는 모습 살펴보기
4. 2.를 참고하여 실제 지도안 짜보기
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모습으로 인정받을 수 있고, 사회적 기술을 학습, 학문적 기술을 연습하고 향상시킴 1. 사회적 통합의 중요성
2. 일반학급에서 겪는 장애 아동의 사회적 어려움
3. 사회적 통합 촉진을 위한 기본적 원리
1) 통합을 위한 교사준비
2)
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1. 준비
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3 『도덕 교육을 위한 학생 활동 중심의 대화 학습』, 교육과학사
3. 김종문, 권정선, 강현옥, 2003 「바른 생활과의 대화학습 실제」『한국초등도덕교육학회 초등도덕교육 제 12집』, 한국초등도덕교육학회 1. <바른 생활> 제재의 구성형식
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사회과, 교육과정에서 수업까지
Ralph Tyler, 교육과정과 학습지도의 기본원리 Ⅰ. 조사학습(조사보고학습)의 정의
Ⅱ. 조사학습(조사보고학습)의 특징
Ⅲ. 조사학습(조사보고학습)의 전개
1. 문제의 제시
2. 자료의 정리, 해석
3. 결과
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사회교육
1. 사회과 학교 교육 과정 편성을 위한 준비
1) 사회과 학교 교육 과정 편성을 위한 협의
2) 사회과와 행사 활동의 연계
2. 사회과 학교 교육 과정의 편성
1) 학년별 학습 주제의 선정
2) 다른 교과와의 관련성을 고려한 시간 배당
3)
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사회보험 적용확대방안』, 한국여성민우회
한국보건사회연구원(2003), 『저출산대비 인구정책개발 및 범정부 추진체계수립 연구』
이재상(2006), 『형법각론』, 박문각
인터넷 사이트
보건복지부 http://www.mohw.go.kr
여성가족부 http://www.mogef.go.kr
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사회복지실천론: 고헌복지재단(사회복지법인)
양옥경 외(2003), 사회복지실천론, 서울; 나남출판.
엄명용 외(2005), 사회복지실천의 이해, 서울; 학지사.
윤현숙외(2002),『사회복지실천기술론』,동인
장인협(1996), 사회사업실천방법론(下), 서울:
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