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2. 수행
3. 관찰
4. 판단
Ⅲ. 수행평가의 분류
1. 서술형 및 논술형 검사
2. 실기시험
3. 실험ㆍ실습법
4. 찬?반 토론법
5. 관찰법
6. 구술시험
7. 면접법
8. 자기평가 및 동료평가 보고서법
9. 연구보고서법
10. 포트폴리오(portfolio)법
11. 컴
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2004, 아동학회지 제 24권 2호>
1-2. 초등학생들의 집단 괴롭힘 가해행동과 피해행동에 대한 사회적,
심리적 예측 변인들 : 학년과 성별을 중심으로
<이해경, 김혜원, 2001, 한국 심리학회지; 사회 및 성격>
1-3. 또래 괴롭힘에 관
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2005 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 인터넷과 관련한 미디어 교육 시 성인 대상의 사례중심 교안-[인터넷 민주주의와 상업주의]
1. 1차시 - 인터넷과 민주주의
1) 민주주의의 의미 변천과 인터넷
2) 전자민주주의의 뜻과 장단점
3) 인터넷을 이용한 전자민
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2
2. 본원이 지향하는 교육상 3
3. 본원의 역점사업 및 특색사업 4
4. 본원의 실태 및 교육과제 4
제Ⅱ장 교육목표 및 내용
1. 교육목표 및 내용
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3. 야외조사
(1) 준비물
(2) 조사 지역의 위치 규정
(3) 여러 가지 측면에서 본 지리적 위상
(4) 시장 생성 ․ 변화과정 및 현재 모습에 대한 지리적 고찰
Ⅲ. 결론
(1) 현재의 칠성시장
(2) 향후 칠성시장의 변화 예상
(3) 초등 현장에서
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2. 제1차 교육과정 시기
3. 제2차 교육과정 시기
4. 제3차 교육과정 시기
5. 제4차 교육과정 시기
6. 제5차 교육과정 시기
7. 제6차 교육과정 시기
8. 제7차 교육과정 시기
Ⅵ. 사회과교육 지역화학습의 교재
Ⅶ. 사회과교육 지역화학습의 제
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2. ICT 학습센터 사업의 운영
3. ICT 학습센터를 위한 시범 사업
1) Learning Pub and The Grove Project
2) Burnley Football Club Adult Learning Centre
3) Walthamstow Age Concern
4) Stourbridge College Centre
5) The People’s Learning Centre
Ⅵ. 영국교육의 교과서제도
Ⅶ. 영국
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2001) - 한국청소년개발원 - 편집부 지음
학교폭력예방 및 대책에 관한 법률'에 대한 이해' - 네이버 지식iN Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교폭력의 개념과 유형
2. 학교폭력의 원인
3. 학교폭력청소년의 특성과 당면문제
4. 학교폭력의 실태와
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30.
교육부, 교원양성체제 개선방안, 1999 4.
───, 21세기 지식기반사회에 대비하는 교직발전종합방안(시안), 2000 2.
국립 사법대학장 협의회, 지식기반사회 구현을 위한 교사양성체제 개선 방안, 학술심포지엄, 2000 3.
신재철, 김영우, 김명수,
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2. 학생용 책걸상 관리 방법
책걸상에 호수를 부착하여 책걸상의 호수 식별을 용이하게 합니다.
(책걸상 호수 부착 방법 : 붙임1)
각급 학교에서는 매 학기초 또는 매 학년초 개별 학생의 신장을 조사하여 적정 호수를
파악 배정하고, 책걸상
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