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2. 자기-확신 프로그램
1) 내용
2) 구성
3. 친사회성증진 프로그램
1) 내용
2) 구성
4. 도덕성증진 프로그램
1) 내용
2) 구성
Ⅱ. STS(과학기술사회)교육(지도)프로그램 사례
1. SISCON(Science in a Social Context)
2. SATIS(Science and Technology in Society)
3.
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2) 일제학습과 프로젝트 활동간의 구체적 차이점
Ⅴ. 프로젝트수업(PBL, 프로젝트기반학습)의 학습문제
1. 학습자 활동
2. 학습자들이 사용하는 학습 방법
3. 학습자 집단 활동
4. 학습자 수행을 지원하는 요소
Ⅵ. 프로젝트수업(PBL, 프로
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2002), 도덕교육에서 예화의 의의, 한국도덕교육학연구회
▷ 정정임(2004), 설교에서 효과적인 예화 활용방안 연구, 원불교대학원대학교 Ⅰ. 인성교육관련 예화자료사례
1. 은혜를 갚는 사람이 되자
2. 6?25 그 날을 되새겨 보자
3. 단옷날의
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우리 학교들이 다른 학교 학생들보다 훨씬 뛰어 날 것이다” 라고 말하고 있다.
Summerhill School은 또한 자치학교로도 유명하다. 학교의 자잘한 내용을 모두 학생들의 회의를 통해서 결정한다. 이때 학생과 교직원은 동등한 자격을 가진다. 이러
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2세인 캐나다 초등 학교 한 여학생이 한 연설문이다. 이 연설문의 내용과 당시의 상황에 대하여 생각해 보자.
1. 연설의 목적 밝힘
2. 환경 파괴의 심각성
3. 환경 때문에 고민하는 어린이들
4. 인류는 한 가족으로 자연을 공유함
5. 빈곤 문제
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2000). 교육행정 및 교육경영. 학지사
*참고 사이트
태장고등학교 (school.kerinet.re.kr/taejang) I. 학교경영
1. 학교 경영의 정의
2. 학교 경영의 영역
3. 학교경영의 원리
4. 학교경영과 성공적인 학교
5. 학교 경영의 예, 태장고등학교 (school
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1.7차 사회과 교육과정
2. 대안 교과서 살아있는 한국사 교과서의 특징과 문제점
3. 분류사 체제에 따른 7차 역사 교과서 내용 분석
4. 7차 역사 과목에 대한 몇 가지 논의 사항
1)사회과 통합의 문제
2)근,현대사 서술
3)세계사
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3. 교수?학습자료
Ⅴ. 열린교육의 사례
1. 영국의 열린교육
2. 독일의 열린교육
Ⅵ. 열린교육의 일과운영
Ⅶ. 열린교육의 유형별 학습방법
1. 러그미팅 (Rug Meeting)
2. 개별활동, 소집단 학습(자기 선택 학습), 코너학습
3. 토픽 (Topic)
4.
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4. 수행평가 과제 수행을 위한 지원 시설의 신설 및 확충
5. 수행평가 실시와 반영 비율에 대한 학교의 선택권 보장
6. 시?도 교육청 평가에서 수행평가 관련 기준의 완화
7. 수행평가 결과에 대한 감사 제도의 보완
8. 교과협의회 및 학년협의
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초등학교 창의성 교육 직무연수, 대구교육연수원, 2003
◎ 윤명희, 체육과 교육론, 태근문화사, 1998
◎ 연신중학교, 체육과 평가 기준 방법 개선에 관한 실험 연구, 서울 : 연신중학교, 1984
◎ 조남기, 스포츠와 체육지도의 이해, 한국학술정보, 20
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