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초등학교 창의성 교육 직무연수, 대구교육연수원, 2003
◎ 윤명희, 체육과 교육론, 태근문화사, 1998
◎ 연신중학교, 체육과 평가 기준 방법 개선에 관한 실험 연구, 서울 : 연신중학교, 1984
◎ 조남기, 스포츠와 체육지도의 이해, 한국학술정보, 20
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2) 행정적 측면의 지식과 기술
3) 정책적 측면의 지식과 기술
4) 기본적 대인관계의 기술
2. 단계
1) 초기단계의 활동
2) 중간단계의 활동
3) 종결단계의 활동
Ⅲ. 요리활동지도(수업)프로그램
1. 의의
1) 감각적 개념
2) 사회?정서적 가치
3
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2006), 팀티칭에 의한 일본어작문 교수법, 한국외국어대학교 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 팀티칭(협력교수)의 정의와 원리
Ⅲ. 팀티칭(협력교수)의 분류
1. 지도자의 구성으로 본 팀티칭
1) 일반형
2) 추가 배치형①
3) 추가 배치형②
2. 역할 분담으로
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2000
홍정호 / 독서지도 방법론, 서울 학문사, 1996 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 독서의 정의
Ⅲ. 독서교육(독서지도)의 내용
1. 독서 중 활동
1) 그림 그리기
2) 만화 그리기
3) 책을 알리는 글쓰기
4) 책을 알리는 글쓰기, 광고지 만들기
5) 책에서 잘못
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내실화 과제
1. 필수 학습요소 - 대폭 축소해야 한다
2. 수준별 교육과정 운영을 위한 지원체제 - 대폭 강화해야 한다
3. 학교 현장의 여건 - 충분히 고려되어야 한다
4. 수준별 교육과정의 성공적인 정착을 위하여
Ⅹ. 결론
참고문헌
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4. 대학과 관련된 원격 사이버 교육
5.인터넷 활용 교수 학습 모형 6. 기타 (인터넷 이용 비율)
Ⅳ. 정보화 교육의 문제점 및 해결방안
Ⅴ. 21세기 정보사회의 학교교육의 방향
1. 학교교육의 위치
2. 공립학교 제도
3. 학교수준, 학년
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2. 우리나라의 장애아동 통합교육
Ⅳ. 통합교육 찬성과 반대에 대한 논쟁
1. 통합교육의 장점
2. 통합교육의 단점
Ⅴ. 통합교육이 나아가야 할 방향
1. 일반인들의 장애인과 통합교육에 대한 인식의 개선
2. 교육과정 운영의 효율화
3. 특수
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우리 아이의 새 학기 2학년 진달래반 김다정의 어머니
달라진 학교 교육 2학년 진달래반 박지홍의 어머니
나의 딸 진위에게 2학년 진달래반 문진위의 어머니
나의 아들의 변화기 2학년 진달래반 정준교의 어머니
3.인성교육 3학년 갈매기
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유의점
“ 응급상황에 많이 당황하셨어요? ”
Ⅰ. 주제선정배경
1) 사고예방과 응급처치
2) 전개
▷ 01 응급처치, 나도 할 수 있어요!
▷ 02 다리를 삐었어요!
▷ 03 단원정리
Ⅱ. 교육내용
Ⅲ. 평가방법
Ⅳ. 참고문헌 및 인터넷 사이트
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2) 태권도와 인성과의 관계
8. 태권도 수련을 통해 배울 수 있는 인성덕목 프로그램
1) ‘예시예종(禮始禮終)’ 프로그램
2) 태권도 실천인성 프로그램
3) 도덕성 향상 프로그램
4) 생활태도 개선 프로그램
5) 성취동기 프로그램
(1) 과업지
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