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3‘ 체육과 교수-학습 과정안 초등학교 5학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 3. 게임 활동 교과서/차시 교과서 58~59 쪽 (1/4)차시 학습형태 전체학습 모둠학습 수업모형 체력활동중심학습모형 학습주제 농구형 게임 학습목표 농구의 기초 기
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1. 본시 수업 계획 단 원 2.게임활동-(3) 공놀이 일 시 2003. 6. 28(토) 3교시 장소 체육관 학 습 주 제 대장공놀이하기 교과서 차 시 62쪽 (1/3차시) 지도 교생 학 습 목 표 대장공놀이를 통해 농구게임의 기본 기술을 익힐 수 있다. 학습 단계 교수·학
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1) 제재별 관련 게임 방법 구안 적용 (2) 체육과 교수-학습과정안 작성 활용 (3) 게임 활동을 위한 게임 카드를 작성 활용하였다. 3. 연구의 결과면 가. 학생들에게 체육 교과에 대한 호감도가 학년초에 체육교과에 대한 호감도가 33.8%에서 55.4%로
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초등학교 교사용지도서 체육6」, 2002 3. 교육인적자원부, 「초등 교육과정 해설」, 1998 4. 교육인적자원부, 「초등학교 체육 6학년 교과서」, 2002 5. 한국교원단체총연합회, 「월간 새교실 3월호」, 2003 6. 한국교원단체총연합회, 「교수·학습 방
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초등학교 체육과는 다음과 같은 방향으로 운영되어야 한다. 첫째, 교수학습은 모든 학생에게 동일하고 평등한 기회가 제공되도록 한다. 둘째, 34학년은 움직임 교육을 바탕으로 56학년은 전 영역을 균형 있게 지도하되 학생의 발달 단계와 흥
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  • 등록일 2011.03.22
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논문 417건

1996). 게임유형이 초등학교 학습자의 정의적 영역 발달에 미치는 영향. 한국교원대학교 대학원. 석사학위논문. 김영수(1996). 체육과 교수법과 교재연구. 서울 : 교육출판사. 김인수(2004). 체육과 교육과정의 게임 활동이 학생들의 사회성 발달에
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  • 발행일 2012.05.05
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체육학회지, 21(1), 5-7. 김도수(1996). 게임유형이 초등학교 학습자의 정의적 영역의 발달에 미치는 영향. 한국교원대학교 대학원 석사학위논문. 김명주(2006). 전래동화그림책을 활용한 동작활동이 유아의 기초체력에 미치는 영향. 한국교원대학
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1999). 다지능 이론의 탐색과 교육적 적용. 한국교육개발원. I. 서론 1 1. 연구의 필요성과 목적 1 II. 이론적 배경 3 1. 다중지능이론의 특징 3 2. 다중지능이론의 영역 5 III. 다중지능이론을 초등교육에 접목 14 1. 발달적 측면 14 2.
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  • 발행일 2009.07.31
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3), 한국영유아교원교육학회), 2005. 김주영, 『유아교사의 신체활동 지도실태와 지도스트레스』. 전남대학교 대학원 석사학위논문, 2011. 류제련,『유아교육기관교사의 체육교육에 대한 관심도 및 인식도 조사연구』, 이화여자대학교 교육대학
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11.13. 연구자 저널) 특정 조가 체육활동 관련 내용들을 구성하여 시연을 보일 때, 다른 조는 그 활동을 지켜보며 나름의 눈으로 평가하는 과정을 거쳤다. 이러한 과정의 반복 속에서 예비교사들은 유아체육을 바라보는 안목의 지평이 확장되었
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  • 발행일 2010.01.13
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취업자료 2,951건

교과서 개편에서 영양교육 교과서로 활용될 예정입니다. 1. 지원동기 2. 성장과정, 학교생활, 성격 및 장단점 등 3. iCOOP생협그룹이 좀 더 발전하기 위한 당신의 생각은? 4. iCOOP생협그룹 내에서의 자신의 비전과 전망은? 5. 경력기술서 _ 해
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교수님 또는 연구 그룹과의 연계나, 지금까지의 관련 학술 활동을 언급할 수도 있습니다. 5. 장기적 목표 및 비전: 이 학업 또는 연구가 완료된 후의 장기적인 계획이나 비전을 설명합니다. 학업이나 연구를 통해 달성하고 싶은 궁극적인 목표
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교수님 또는 연구 그룹과의 연계나, 지금까지의 관련 학술 활동을 언급할 수도 있습니다. 5. 장기적 목표 및 비전: 이 학업 또는 연구가 완료된 후의 장기적인 계획이나 비전을 설명합니다. 학업이나 연구를 통해 달성하고 싶은 궁극적인 목표
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125가지 기준을 설정해 달력나이가 아닌 건강나이로 장수하는 비결을 구체적으로 알려주는 책 1.건강나이 점검하기 2.건강나이 측정 하기 Ⅰ. 교재 및 단원명 Ⅱ. 단원의 개관 Ⅱ. 교수-학습 과정안 Ⅲ. 학습활동지 Ⅳ. 교수-학습자료
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교수-학습지도안(1주) 자 기 소 개 서 나의 편식지수는? 교수-학습 지도안(2주) 바른 식생활 알기 튼튼이가 되기 위한 지름길 지금 나의 식생활은? 교수-학습 지도안(3주) 식품 구성탑 우리 몸에 영양소가 부족하면 어떻게 될
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