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5´
플래시
※판서계획
학습목표 : 우리 주변의 외래어와 외국어를 고유어로 바꾸어 쓸 수 있다.
학습단원 : 1.소중한 우리말
활동1. 우리말 지킴이1
활동2. 우리말 지킴이2
활동3. 어린이 집현전
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평
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학습할 거예요.
10
- 시를 읽고, 고유어가 주는 느낌에 대해서도 말해보도록 한다.
13. 미디어 텍스트 교수ㆍ학습 모형
수업모형
미디어 텍스트 교수ㆍ학습 모형
학년/학기
6학년 1학기
단원
5. 소중한 우리말
학습목표
우리 주변에서 사용하는
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고자 하는 웹 사이트에 회원 승인이 필요한 경우 미리 가입을 하도록 안내한다.
- 개방적이고 자유로운 교수-학습 분위기를 조성하되 웹 상의 지나친 통신 언어나 주제에서 벗어난 토의를 하는 학생을 적절히 지도한다.
Ⅸ. 결론
우리 초등학
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3. 변영계, 교수 학습이론의 이해, 학지사, 1999,
4. 이재승, 국어교육의 원리와 방법, 박이정, 1998,
5. 박광일, 초등학교 국어지식 교육을 위한 수준별 탐구 학습 방법 연구, 대구교대, 2002,
6. 박영목, 국어과 교수학습방법 탐구, 교학사, 1995,
7. 교
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15. 방연숙, 초등학생이 쓴 논설문의 오류양상 분석, 한국교원대학교
석사학위논문 2004
16. 도형초, 논설문에 나타난 논증구조 분석 연구, 공주교육대학교
석사학위논문, 2003
17. 고제영, 비판적 사고력 신장을 위한 토론학습 프로그램 연구
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