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교사의 역할에 대해 설명하고, 영유아와의 긍정적인 상호작용 방법을 제시하시오.
1) 영유아교사의 역할
2) 영유아와의 긍정적인 상호작용 방법
2. 영유아교사의 발달단계에 대해 구체적으로 설명하고, 초임교사의 전문성 발달을 함양하
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발달적 요구를 만족시키는 주요 방법이다 김진경박유정, 영유아교사론, 한국방송통신대학교출판문화원, 2022.
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2) 초임교사의 전문성 발달을 함양하기 위한 방안
(1) 전문적 지식과 기술 측면
지식과 기술 발달로서의 교사 발달 접근은 교사에
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교사가 처음 교직에 입문했을 때의 전문성과 오랜 자기 개발을 통해 심화된 교사의 전문성은 분명히 차이가 있으므로 이에 대한 인증을 통해 교사의 전문성을 계속적으로 심화시켜 나갈 필요가 있다. 전문성 발달은 교사발달과 맥을 같이하
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발달 정도에 맞게 교육할 때 비로소 바람직한 교육이 이루어질 수 있다. 그러므로 학생에 대한 사랑과 이해를 토대로 해서만 진정한 교육이 성립된다.
7. 참고자료
김유진 (2012).영아보육교사의 전문성인식과 직무스트레스에 관한 연구.덕성여
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교사의 직무내용을 서술하시오(10점).
2. 유치원교사의 역할을 교육전문가로서, 양육과 보호자로서 역할로 나누어 서술하시오(10점).
3. 유치원교사의 전문성에 대해 설명하고, 교직주기에 따른 발달단계를 설명하시오(10점).
4. 윤리적 딜레
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발달에 도움을 줄 수 있는 교수방법에 대해 전문적으로 공부해 왔습니다. 더불어 교육실습에 참여하며 초임교사로서 얻어야할 학급운영능력, 수업진행에 대한 교육적 능력을 형성할 수 있었습니다. 이러한 저의 유아교과과정에 특화된 전문
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