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구 능력 및 과학에 관련된 태도에 미치는 효과 ; 김진규 · 임청환 ; 1998 구성주의의 이론적 기초
학자들의 구성주의
구성주의 유아 과학육과정 모델
구성주의에 입각한 교육환경의 창안
구성주의에서의 교사의 역할
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구성되어야 한다. 실외놀이 영역의 종류나 구성 원칙은 실내 놀이실과 거의 동일하지만 실외라는 특징 때문에 모래놀이, 물놀이, 목공놀이, 운동놀이, 식물 재배 영역, 정적 놀이 영역으로 구성할 수 있다.
Ⅲ. 결론
유아를 위한 환경은 유아에
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영역을 드나들 수 있는 길이 있어야 한다.
⑤ 유아들이 성인에게 의지하지 않고도 어떤 활동을 해야 하는지를 알 수 있는 것이어야 한다.
2) 흥미영역 외 실내 환경의 구성
교육기관의 실내 환경에는 출입구 및 현관복도, 교실, 교사실, 도서실,
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외, 2001 ; 정진ㆍ성원경, 1994).일반적으로 유아교육 기관에서는 유아들의 교육활동의 중심이 되는 실내활동 공간을 유아들의 요구와 흥미에 부응할 수 있도록 학습영역(learningarea), 활동영역(activity center) 혹은 흥미영역(interest center)별로 구성하
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학급 문화를 표현하는 공간이 되기도 한다. 따라서 교사는 교실 환경의 구성할 시 학급의 물리적 환경을 고려할 뿐 아니라 학급 내의 분위기 등과 같은 모든 정서적 환경까지 고려한 학급 구성을 해야 할 것이다.
초임 교사가 부임했을 때 이
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구성하여 전시한다.
레지오의 미술은 아이들의 다양한 표현 언어로서 활용될 수 있도록 끊임없이 연구되어지고 재해석되어지며, 매체의 활용에 대한 연구나 교사들의 협력적인 관계, 활동과정의 기록을 토대로 새로운 활동을 계획하는데 있
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구, Vol.21, No.1
정광희(2002), 「교육사상가 탐구 : 존 듀이의 교육사상」, 교육비평, Vol.10, No.1,
이주한(2001), 「듀이 교육론에서 교육개혁의 방법적 원리」
교육철학회, 교육철학, Vol.25, No.0,
이주한(2003), 「Dewey의 지성개념에 입각한 교사상 탐
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오 에밀리아 접근법의 목표 및 교육의 원리
1). 레지오 에밀리아 접근법의 아동관
2). 레지도 에밀리아 접근법의 교육의 원리
3. 레지오 에밀리아 접근법의 교육과정의 특성
1). 교수학습방법
2). 환경 구성
3). 교사
4.
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교사의 75.3%가 다양한 ICT 교수․학습 자료의 개발 및 보급을 원하고 있다.
넷째, 초등 특수학급 교사들의 53.2%가 학생들의 학습내용에 맞는 자료들을 직접 검색 추출하여 재구성한 자료를 많이 사용하고 있고, 특수학급 교사의 42.9%가 수
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실내공기질 향상을 위한 설계/시공 단계에서의 Process
<표2-20> 오염 원인이 내장재일 때 사용되는 흡착재
<표2-21> 흡착재가 필터 유닛 ( 화학 반응 ) 인 경우
<표 3-1> 친자연환경의 주요 경향 및 내용
<표 3-2> 투명 구조물의 열적 평가치
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교사는 사전 에 체벌 징계가 가해질 수 있다는 예고를 보호자에게 전달하여 가정에서의 교육력 발휘를 촉구할 수 있다. 학교상담과 생활지도 제12장 학급경영과 상ㆍ벌 관리
1. 학급운영
(1) 학급구조의 형성
(2) 학급규칙
(3) 학기 초
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구역 빨리, 조용히, 깨끗이 청소하기
② 창문을 연 뒤, 털고, 쓸고, 닦고, 문닫기
③ 시간 내에 마치고 청소 용구 정리하기
6) 점심시간
① 깨끗이 손 씻기 1. 학급 경영계획
2. 학급 조직
3. 교실 환경 경영
4. 규칙과 행동수칙
5.
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학급의 식물을 관찰 일지를 가지고 기록 정리하며 각종 실험, 발명대회를 주관한다. (소장, 체육, 자연 담당, 오락 담당)
7. 시사문제 연구소 : 신문이나 방송에서 나오는 기사를 정리하여 게시판에 게시한다. (소 장, 게시, 연구, 해설 담당)
8.
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해당하는 것으로 확인되어 표창이 철회 또는 취소될 경우, 이의를 제기하지 않을 것을 서약합니다.
20 . . .
성명 (서명) 1. 추천대상자 명단
2. 공적요약서
3. 공적조서
? 공적요지
? 추천훈격
? 공적사항
4. 구청장표창에 대한 동의서
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교사로서 제 접근 방식을 형성하며, 의료적 치료를 넘어서 감정적 지원과 안내를 포함한 종합적인 치료를 제공하고자 합니다.
저는 교육을 지식 전달 이상의 변혁적인 도구로 생각합니다. 교육은 개인들이 사회에서 온전하고 공감적인 구성
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