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사립학교로 하여금 자립할 수 있도록 하는 자극제가 될 수 있다.
또한 자립형 사립 고등학교의 추진과 함께 미국의 헌장학교(charter school), 영국의 보조금학교(grant-maintained school)와 같은 자율형 공립학교 체제의 도입도 검토할 수 있을 것이다.
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교육을 정상화하고 다양성과 창의성, 그리고 질 높은 교육은 정부가 단위학교의 자율성을 획기적으로 확대하는 등의 조치를 통하여 모든 국공립학교에서 가능할 수 있는데도 불구하고 우리 사회는 특권층을 배려한 자립형 사립고를 도입하
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하고 총점에 의한 서열화를 중시함으로써 파생되는 학생의 전인적 성장의 저래, 학우간의 지나친 경쟁심을 유발, 과열과외의 만연, 과도한 사교육비 지출 등 학생 학부모의 입시고통 증가 등의 문제점을 해소하고 초 중 고등학교 교육과정의
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학생의 재능과는 상관없는 획일화된 학교수업을 지향한다. 과거부터 현 정부에 이르기까지 우리 교육당국은 경쟁을 억누르려는 형태로 교육정책의 방향을 결정하였고 실제 학생과 학부모들의 삶은 여전히 경쟁의식에 시달리고 있다.
5) 사립
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하는 입장과 반대하는 입장의 주장, 그리고 평준화제도의 보완책으로서 우리나라의 자립형사립고와 외국의 사례를 알아보았다.
고교평준화 정책은 1974년 과열 입시를 해소한다는 취지로 서울과 부산에 처음 도입됐다. 이어 이듬해 대구 인
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입학정원이 줄어든 것은 사상 최초다. 지방대를 중심으로 지원하는 학생이 줄어들자 고육지책으로 정원을 축소한 것이다. 대학들은 살아남기 위한 대책을 마련하는데 고심하고 있으며, 결국에는 그러한 노력들이 대학 교육의 정상화에 큰 기
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교육의 문제는 내실 있고 심화 있는 교육이 불가능하다는 점이다.
중. 고등학교 모두가 내신점수향상을 위해 국. 영. 수. 사. 기술, 미술. 음악. 체육 모든 과목의 점수를
높이기 위한 수박 겉핥기 잡화상식 교육을 하고 있다. 이런 상황하에서
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학 입학을 목표로 이루어지고 있다는 점에서 대입전형 방법을 안정시키고 또 다양화하는 일은 반드시 필요하다. 학교교육에 아무리 투자한다고 하여도 입시경쟁이 가열되면 사교육은 사라지지 않을 것이다. 따라서 입시경쟁을 완화시키는
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학 입학을 목표로 이루어지고 있다는 점에서 대입전형 방법을 안정시키고 또 다양화하는 일은 반드시 필요하다. 학교교육에 아무리 투자한다고 하여도 입시경쟁이 가열되면 사교육은 사라지지 않을 것이다. 따라서 입시경쟁을 완화시키는
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학생들을 위해 전과전부 등을 유연하게 허용하며, 전문대학 입학전형 방법과 전과전부제도 운영실적 등을 재정지원 평가 시 반영한다.
4. 현장 적합성 제고를 통한 전문직업기술교육 강화
1) 주문식 교육을 확대한다
주문식 교육사업에 대한
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