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학교폭력사례 및 일상생활 속 부정적 감정들을 조절할 수 있다
1~3차시에서 다룬 일상생활속과 학교에서의 부정적 감정상황과 감정조절 기법을 되돌아보고 실습하는 시간으로 서로 함께 논의하고 구체적 상황과 감정조절 기법등을 선택해
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하며, 이는 평가와 피드백 체계를 통해 강화될 수 있다. 넷째, 수요 중심적 접근이다. 교육 재정은 지역 사회의 실제 수요를 반영하여 운영되어야 한다. 이를 통해 학습자 중심의 교육 환경을 조성할 수 있으며, 자원의 효율적인 분배가 이루어
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준수도 평가를 통하여.\" 보건교육건강증진학회지 37.1 (2020): 33-44.
http://www.riss.kr/link?id=A106659092 1. 서론
2. 본론
1) 수립배경
2) 비전
3) 목표
4) 추진계획
5) ‘인구집단별 건강관리’ 추진계획 및 지표에 대한 의견
3. 결론
4. 참고문헌
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교육연구, 39( 2), 255- 277. Ⅰ. 2019 개정 누리과정의 특성
1. 유아중심
2. 놀이중심
3. 연령별 세분화 완화
4. 교사의 자율성
5. 전통적 교육의 고정관념 탈피
Ⅱ. i-누리 현장지원자료를 통해 본 누리과정의 특성
1. 학습공동체
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사소통 부족에서 비롯된다. 부모가 자녀의 감정을 이해하고 존중하는 것 대신, 자기의 가치관이나 기대치를 강요할 경우 갈등이 심화된다. 또한, 자녀가 학교에서 겪는 문제나 친구와의 갈등을 부모와 공유하지 않게 되면서 가족 간의 단절감
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는 측에서는 우리나라의 현실에서 초등학교 조기입학(만 5세 입학)은 유아발달단계에 맞지 않고, 해당 연령대 학생들의 대입·취업경쟁, 돌봄 공백 심화 등 사회적 여파가 클 것이라는 우려와 세계 추세에 맞지 않는다는 지적을 하고 있다. 이
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사 프로그램을 시작하였는데, 초등학교 과학 전문 교사를 양성하기 위한 프로그램으로 5년 중장기 프로젝트로 자연사박물관에서 유물 및 디지털 데이터, 교구 지원 등을 하는 사업이다. 영국박물관들의 교육프로그램 현황 연구, 국성하, 미래
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학문명백과 : 사회과학(최천규, 형설출판사)
창조적 민주사회를 위한 듀이 교육과정론의 현재적 의미 (양은주, 광주교육대학교, 2018) 1. 교육과정이란 무엇인지 설명하세요.
2. 듀이의 교육과정론에 대해 설명하고, 현재 우리나라 교육과정
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하기를 결합하여 교육을 진행해야 한다고 생각한다.
참고문헌
이해인, (2013). 한국어 교재와 한국어능력시험의 상관관계 연구, 한국외국어대학교, 석사학위논문.
http://www.riss.kr/link?id=T13109854
박은민, (2014). 한국어 말하기 교재 개발 연구, 숙명
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학습에도 힘써야 한다. 변화하는 사회 환경과 가족의 구조, 그리고 그에 따른 다양한 문제들에 적응하고 대처할 수 있는 능력이 강조된다. 따라서 정기적인 교육과 세미나 참석, 최신 연구 동향의 파악 등이 필요하다. 이러한 노력은 궁극적으
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