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사실 오인의 위법이 있다고 할 수 없다. 논지는 이유 없다
. 2. 제2,3점에 대하여
소론은, 원심의 설시이유 중 이사건과 같은 대학입시계획 수립이나 변경은 교육부장관 의 재량 사항이므로 수험생들인 재항고인들에게는 위와 같은 기본계획이
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교육 재정 확보와 학급당 학생 수 감축 등을 교육여건 개선 후 자립형 사립고를 도입해도 늦지 않을 텐데 굳이 성급히 무리하게 시행해야 될 필요는 없다.
(3) 계층적 불평등 확대의 억제에 기여
부유층만이 들어 갈 수 있는 귀족학교의 등장
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학생인구의 대도시 집중현상을 완화시키는 효과가 있다.
그러기에 우리 교육을 바로 세우기 위해서 고교입시 평준화 제도는 실질적이고, 전면적으로 실시되어야 한다. 1. 고교 입시 평준화 제도란
2. 평준화 제도의 도입 및 추진 과정
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하다. 학교교육에 아무리 투자한다고 하여도 입시경쟁이 가열되면 사교육은 사라지지 않을 것이다. 따라서 입시경쟁을 완화시키는 정책이 필요하다. 제도를 자주 변경하기보다는 학교생활기록부, 수능시험, 논술, 면접 등을 이용한 현재의
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학교운동부가 나아가야 할 참여의 즐거움을 만끽하는 영남중학교 넷볼반 학생의 사례가 있다. 그들은 한국의 입시현실에도 불구하고 자발적인 참여와 지도교사의 관심으로 특별활동반을 구성하였다. 전국대회에 참가하는 의미는 기존의 학
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학교육과 사회 환경의 문제입니다. 입학하면 거의 자동적으로 졸업하게 되는 이런 시스템에서 기여 입학제는 그야말로 학위를 따는 수단에 지나지 않습니다. 그리고 우리나라는 남달리 지연, 학연으로 강하게 얽어져 있으므로 좋은 학교를
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교육추진협의회’의 구성이 필요하다. 법적 제도적 재정적 권한과 임무를 가진 정책 주진 주체인 교육부, 문화부, 정통부 관련 부처들의 지원을 이끌어 낼 수 있는 실질적 방안을 마련하고 초중고등학교에서 미디어교육이 실시될 수 있도록
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교육의 정상화를 지연될 수 있다는 점을 간과해서는 안 될 것이다.
한문이 선택교과로 된 상황에서 그나마 기대를 갖게 하는 것은 새로운 교육과정의 적용을 받는 고등학교 신입생이 대학 입학 수학 능력 시험을 치르는 입시에서도 7개의 제2
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하며(89.0%), 독서 지도에 있어서 학교의 역할이 중요하다고(65.7%) 응답하였다.
Ⅷ. 향후 독서의 내실화 방안
1. 기관 평가와 독서교육과의 연계 방안
독서 교육을 내실화, 실질화하기 위해서는 독서 지도를 실질적으로 맡고 있는 교사에 대한 평
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하게 참여하는 일이다.
마. 교육정상화를 위한 정치적 결단
지금까지 우리 정부의 교육정책에 대해서는 근본적인 문제제기가 계속 일어나고 있다.
첫째는 '조령모개식'으로 너무 자주 바뀐다는 문제이다. 특히, 입학시험제도가 거의 매년
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