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훈련을 받고 주위의 외롭거나 심리적 고통을 받고 있는 또래들에게 다가가 친구가 되어 주고, 그들의 어려움을 함께 해결하는 또래 조력자의 역할을 하는 것이다.
끝으로 학교는 가정에서조차 소홀히 하고 있는 학생들의 대인관계 능력을 발
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이다.
참고문헌
한서가정상담센터, 자료실
구본웅, 청소년 대회의 광장상담교수
청소년복지론, 이소회 외, 나남출판, 2007
이용교 외(2002), 청소년문제와 청소년복지, 인간과복지 서론 - 청소년 문제의 심각성
본론 - 청소년 문제 생활지도
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청소년의 반사회적 행동에 대한 효율적 대응방안의 모색(2010), 한국사회정책학회
남영옥, 청소년 문제행동에 영향을 미치는 심리사회적 요인 연구 (2010), 한국청소년복지학회
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많다. 이러한 경우에는 인지치료적 접근법이 효과적이다. 시험불안(test anxiety)도 청소년들에서 흔한 성적 부진의 원인이다. 평소에 비해 시험 성적이 유독 나쁘거나 징크스를 호소하는 경우에 시험불안에 해당하는 경우가 많다.
4) 가정 문제
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심각성을 줄이기 위해서 청소년의 문제행동을 조기에 발견할 수 있는 것이 중요하다.
참고문헌
김계현 외, 학교 상담과 생활지도, 학지사, 2000.
한상철, 청소년 심리학, 양서원, 1997.
권은영 외, 초기 청소년의 스트레스 변화유형에 따른 심리사
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