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의 교육원리
미국의 진보주의 협회가 주장하는 진보주의의 교육원리는 첫 번째로 교육은 생활을 위한 준비가 아니라 생활 그 자체여야 한다. 현명한 삶은 경험의 해석과 경험의 재구성을 내포한다. 학교는 아동의 연령에 걸맞은 학습 환경을
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의 본질을 구현할 수 있는 수업은 문제해결의 학습의 장 또는 체험적, 실천적 노작교육의 장에서 더불어 문제를 추구하고 일을 경험하는 협동적 학습 전략이 중요한 의미를 갖는다.
여기에서 앞서 실과교육의 지향점에서 한 가지 더 고려해
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차정섭(국무총리 청소년위원회 활동복지단장, 교육학박사)[2005.10.05]
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2. Vision․자기계발 프로그램 [박철홍교수님특강]
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- 관련 신문기사!!
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내기 때문에 아이들의 사회성 형성에 악영향을 끼치는 것이다. 그래서 나는 몇 가지 방법을 생각해 보았다.
* 일단 여가시간은 혼자 보내는 것보다는 여러 사람이 함께 보내는 것이 좋으므로 학생들은 시간 조정을 통해 마음이 맞는 몇몇 아이
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내용을 정리하고 다른 사태에 적용해 보게 하여, 일반화하는 과정
참고문헌
구평회, 최신 교육학(하), 육서당, 1996
김정렬, 영어과 교수-학습 방법론, 서울 : 한국문화사, 2001
김만곤·기용만 등 공저, 사회과 교육의 실제, 대한 교과서(주), 2002
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의견 제시에서 그치지 말고 실제 현장에서 어떻게 활용할 수 있는지 적용 측면에 초점을 맞추어야 한다. 학생들은 대부분의 시간을 학교에서 보내고 있고 그들의 주요 업무는 학습이다. 따라서 학생들이 인터넷을 이용해서 교육 자료를 찾고
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학생의 지식이나 경험과 연관하여 학생들에게 친숙한 사례를 이용하여 전개하는 것이 효과적이다.
8. 스스로 알아내도록 이끌어라
교사는 학생들이 답을 찾아내도록 보조 발문을 주기도 하고, 알맞은 자료와 정보를 제공하며, 필요하면 함께
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최신 교육학의 이해
조규락,김서연 저) 교육방법 및 교육공학 - 학지사(2006)
권성호 저) 교육공학원론 - 양서원(1999)
한국교육공학회 (2005)
정성무 저) 우리나라 교육정보화의 현주소 한국교육학술정보원
http://www.aect.org/divisions aect 홈페이지
허
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의 관점에서 운영이 되어야 하며 이는 현행 교육과정의 배경과 일치하고 있다. 앞으로의 학교 교육은 학습자 중심의 교육체제에 의한 교육내용 및 방법의 결정, 지역과 학교의 특성을 살린 자율성과 창의성에 바탕을 둔 개성 있는 교육, 학습
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자료 개발 및 사례
과학기술의 발달과 함께 교육현장에서 교수-학습의 효과성을 위해 인터넷상의 자료를 활용하는 웹 기반학습(Web-Based Instruction : WBI)이 이루어지고 있다. WBI는 어떤 통신 수단보다도 많은 양의 최신 정보를 빠른 시간 내에 교
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