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결론
_1.전제 지시어
_2.결론 지시어
_3.숨은 전제와 결론
_4.논증의 종류
3.연역 논증
4.귀납 논증
5.논증의 구조
6.단순한 논증의 다이어그램
7.복합적 논증의 다이어그램
8.완성된 논증문의 다이어그램(결론)
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연역적 추론 문제를 해결하는 데 한계를 보인다. 또한, Paris와 Lindauer(1976)는 암시적인 문장과 그림 단서를 주어 회상검사 실험을 통하여 6~7세와 유아에게 있어 추론적 발달적 경향을 보이며 설명과 그림 삽화를 이용한 추론 학습은 유아의 논
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추론적이며 연역적이다. 수집된 자료는 신뢰성 있고 반복 가능한 특징을 가지고 있으나, 인위적 조작으로 인해 타당도는 떨어진다.
2. 모든 연구대상자(환자, 가족, 의사, 간호사 등)는 연구에 대해 무엇이든 알 권리가 있다. 이 권리를 충족
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연역적 혹은 추론적 형태의 사례에 적용시키지 않는 대신 윤리적 판단의 양자택일의 방법을 독자에게 알려주고 생명윤리에 대한 관심을 증가시키고 충분히 숙고하게 하려는 의도가 있다.
(2) 분석적 모형(analytic model)
분석적 모형은 윤리이론
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연역적 방법을 통하여 추론적 사고를 묻는 문제를 풀도록 하는 경우
2. 비고츠키 이론의 교육적 시사점
인지발달이 부모, 교사 또래 등의 타인과의 상호작용에 근원이 있다고 보는 비고츠키의 사회문화적 관점은 최근 교육현장에서 강조되고
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