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규정되고, 이와의 상관관계 속에서 개별 이본의 평가가 이루어져야 한다는 입장을 배제할 수 없다. 개별 <춘향전>은 작품의 표제명에 있어서도 <춘향전>,<별춘향전>,<열녀춘향수절가>,<옥중화>등으로 그 변이를 보여주고
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춘향전」의 생산적 수용 연구” 한국문예비평연구7권. 한국현대문예비평학회.2000.
15)“「춘향전」의 갈등 구조와 한의 승화” 한국언어문학 35권. 한국언어문학회. 1995.
16)한채화. “김주영의 「외설춘향전」연구” 한국문예비평연구 3권. 한
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춘향전>이 판소리문학에서 발생했다는 사실에 연유된 것이며, 이는 판소리의 사회성격구조의 영향때문인 것이다.
▣참고문헌
·강만길, 『한국근대사』, 창작과 비평사, 1984
·김대행, 「춘향의 성격문제」, 『선청어문 8』, 서울대 국어교
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비평사, 1988
- 논문 -
고연화, 「창을 잃은 판소리계 소설 연구 」, 성균관대 교육대학원, 2007
김인영, 「판소리계 소설 교육 방안 연구 」, 연세대학교 교육대학원,2008
노상예, 「<춘향전>과 <춘향가>의 수업모형 비교연구」, 고려대학
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일체 금하도록 하였다. 어사도 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 광한루기 줄거리
2. 광한루기 분석
3. 광한루기에 나타난 <춘향전>
1) <춘향전>을 보는 부정적, 비판적 시각
2) <광한루기>에서본 <광한루기>와 <춘향전> 비교
Ⅲ. 결론
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