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춘향전」, 『춘햐전 어떻게 읽을 것인가』, 서광학술자료사, 1994
·이은희, 「춘향전의 갈등구조」, 『이화어문논집 8』, 1985
·장덕순, 「작중인물을 통하여 본 춘향전」, 『진단학보 제 23호』, 을화문화사, 1962
·정만조, 「신분제의 동요」,
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춘향전의 이본은 100여종 된다. 따라서 이본을 정리하고 그 선후 관계를 밝히는 것은 춘향전의 선결과제이다. 처음으로 이본을 체계적으로 정리한 연구자는 조윤제이다. 그는 춘향전은 단순한 구조의 이야기에서 복잡한 구조의 이야기로 발전
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변화하는 시대정신과 연관지을 때 ‘저항’이 된다.
4.1.2.多元的 주제론
다원적 주제론은 춘향전의 주제는 어느 하나로 볼 수 없고 다양한 시각에서 바라보고 거기서 파악된 여러 측면을 주제로 수용해야 한다는 견해이다.
조동일은 춘향전의
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춘향전>의 표면적, 이면적 주제 논란
2) <창선감의록>과 주제적 구심성
3) <홍길동전>과 주제의 원심성
4) <구운몽>의 제 3 의 길
5) 이념적 색체가 농후한 천군소설
6) 대장편 소설과 주제
Ⅰ. 고전소설의 세계관 분석
1. 초월적 · 종교적
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춘향전을 교육 자료로 활용할 때의 실용적 가치도 무시할 수 없다. 이 작품은 현재까지도 다양한 형태로 재창작되고 향유되고 있는 살아있는 문화 콘텐츠이기 때문에, 학습자들이 한국인들과의 대화에서 공통의 화제로 활용할 수 있다. 또한
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