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*시각화, 인형들을 이용한 역할놀이를 하라.
*상동행동을 놀이로 전환하라.
*창조적이 되도록 추상적 사고를 구체적으로 자극하라. 인간중심상담과 놀이치료
-인간중심상담의 개념
-놀이치료의 원리
-놀이치료의 치료적 요인
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*시각화, 인형들을 이용한 역할놀이를 하라.
*상동행동을 놀이로 전환하라.
*창조적이 되도록 추상적 사고를 구체적으로 자극하라. 인간중심상담과 놀이치료
-인간중심상담의 개념
-놀이치료의 원리
-놀이치료의 치료적 요인
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프로그램을 재편성할 수 있는 권한을 교사에게 부여한다
5) 교육과정 특히 각론 부분의 개정을 지속적으로 수행할 수 있게 된다
Ⅷ. 특수학교(장애인교육, 특수교육)교육의 발전 방안
1. 초·중등 교육 부문
1) 특수교육의 기회확대
2) 통
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치료를 통해서 정신과 신체에 긍정적인 효과를 얻는 방법 등 아주 다양하다. 소득에 따라 의료재활서비스를 이용할 수 있는 권리를 박탈하거나 의료장벽이 높아 치료 및 재활을 포기한다면 복지국의 이념은 실현 될수 없다. 모든 장애인이 적
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치료 때문에 입원중인 아동을 대상으로 병원 내에 설치된 약시아학교
⑧ 학습장애아를 위한 학습장애하 학교 ⑨ 중도 정신지체아를 위한 지능장애학교
⑩ 초드악교 과정에서 도덕의식이나 사회성이 심해 결여된 아동을 대상으로 한 행동장
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아 부모의 지식, 스트레스 및 대처 연구 (2000)
학위논문(석사)- 한양대학교 대학원 : 간호학과
-출판사
개정증보 아동간호학 하 홍경자외 수문사(1993) P1305~1306 1. 조기교육의 목표
2. 부모교육의 필요성
3. 부모교육
4. 아동 행동의 이해
5.
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장애인통합교육과 교수적 수정
1. 교수환경의 수정
2. 교수적 집단화 형태의 수정
1) 대집단교수
2) 소집단교수
3) 협동학습 집단
3. 교수방법(교수활동, 교수전략 및 교수자료)의 수정
1) 교수활동
2) 교수전략
4. 교수내용의 수정
1) 1단계
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아름다운 비행'이라는 프로그램을 많이 시청하게 되었습니다... 주로 장애아동 에 대해서 나오는 프로그램인데... 그 프로그램을 통해서도 간접적인 많은 경험을 하 였습니다...
저희에서 더 많은 것을 주시기 위해 매시간 비디오를 준비해 주
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아가는 것이 바로 우리의 몫이고 과제인 것이다.
참고문헌
김영화, 이진숙, 이옥희 공저 『성인지적 가족복지론』양서원 2002
송성사 지음 『가족과 가족치료』법문사 2002
유경희 소장 『한부모(모부자) 가정의 지원 프로그램』한국여성민우
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장애아동들은 1학기 초에는 영환이를 잘 도와주는 듯싶었지만 현재(9월)에는 함께 어울리려 하지 않았다.
「정신지체」를 미국의 정신지체학회(AAMR)의 정의를 교육적으로 풀이하면 “지적 기능이 유의하게 평균 이하이며 동시에 적응행동의
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