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정서 및 행동장애는 기타 장애와 중복되어 나타날 수 있다.
1,2에서 명시한 대로 교육적인 성취에 부정적인 영향을 미치는 경우에는 정신분열증, 애착 장애, 불안 장애, 그리고 기타의 품행이나 적응에 문제를 보이는 아동들이 이 영역에 포함
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아동의 행동 장애와 기질적 손상이 있는 과다행동인 아동의 치료에 이용된다. Carbamazepines은 임상실험 결과에 따라 양극성 장애와 같은 다른 장애의 치료에도 사용되고 있다.
5. 평가
아동정신치료의 효율성은 치료와 치료자, 아동과 가족, 치
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치료가 필요한 경우가 많다 학령전기에는 대개 말이 늦고 또래 관계가 어렵다. 학령기에는 학습 사회기술 습득과 자조 능력의 지연으로 해서 자아상이 낮고 과제를 회피하거나 수동적 태도 우울감 공격적 행동이 나타난다. 청소년기가 되면
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정서장애 아동의 자아개념에 미치는 효과
Ⅱ. 미술활동이 자폐성 아동의 사회성 발달에 미치는 영향
Ⅲ. 과잉활동성 장애아동에 대한 미술치료 사례
Ⅳ. 자유화를 통한 미술치료가 학습장애아동의 학교부적응 행동에 미치는 영향
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아니다 등이다.
모든 인간은 성에 대한 권리를 갖고 있으며 이러한 권리는 장애인도 역시 누릴 수 있어야 한다. 인간의 성 행위가 단순한 육체적 또는 생리적 행위가 아니고 인관관계를 포함하는 사회적 행동이라 한다면 장애인이 사회의 일
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아동을 가족성원으로 가진 가정은 부모가 자기들의 갈등을 자녀에게 전가시켜 자녀의 정서적 발달의 희생양으로 삼는 경우가 허다하다. 따라서 가족치료의 입장에서는 문제행동을 나타내는 아동뿐 아니라 가족성원 전체에 대한 상담과 치료
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치료를 한다. 특히 뇌성마비의 경우 주장애 원인인 경련성을 감소시켜주어 동작을 유연하게 해주기 위해 신경외과적 수술을 하기도 한다.
4) 언어치료
신경적 결함이 있는 아동들에서의 가장 많은 언어장애는 언어를 구사하는 운동능력의
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아동의 죄의식을 갖지 않도록 이해시키도록 한다.
※ 참고문헌
ㆍ성폭력이 의심되는 여아의 위기개입, 장수미 외, 정신보건과 사회사업 Vol 22, 2006.
ㆍ실직자를 위한 위기개입 프로그램의 효과성에 대한 연구, 이영분 외.
ㆍ신경향 성의 과학,
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행동주의
1. 행동주의
2. 이론적 배경
3. 행동주의 기본가정
4. 행동주의 사정의 특징
Ⅱ. 행동치료모델
1. 행동치료의 기본가정과 특성
2. 행동치료의 원칙
3. 행동치료의 특징
4. 행동치료의 주요 강조점
5. 행동치료의 기본개념
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장애 유아를 담당한 경험이 있습니까?
① 없음 ② 있음
4-1. 경험이 있다면 어떠한 장애유형의 아동이었습니까?
① 정신지체 ② 청각장애 ③ 시각장애 ④ 자폐증
⑤ 의사소통장애 ⑥ 정서 및 행동장애 ⑦ 지체 장애 ⑧ 중복장애 ⑨기타
5. 선생
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