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7. basic (1) : 234&1
8. shoulder to shoulder (3) : 234&1 *3
9. spot turn (underam turned) : 234&1
10.three cha cha cha : 2&34&1
11. New York : 234&1
12. three cha cha : 2&34&1
13. spot turn : 234&1 *3
14. open hip twist : 234&1 *2
15. hockey stick : 234&1 *2
16. basic 1-5 : 234&1
17. nat
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발달에 대한 이론
1)인지에 대한 정보처리적 접근
2)인지발달적 접근
3. 인지능력을 촉진하기 위한 교수방법과 내용
1)정보처리이론을 통한 발달지체유아의 인지교수방법
2)인지발달 면에서의 인지교수내용
3)학급의 실제를 반영
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발달장애 아동의 정의와 종류
1. 발달장애의 정의
2. 발달장애의 종류
Ⅱ. 발달장애 아동의 행동장애 분류와 목적
1. 아동의 행동장애 분류의 목적
2. 이전의 분류들
Ⅲ. 발달장애 아동의 부모와 형제자매
1. 부모에게 미치는 영향
2.
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이탈리아 발레 (15세기)
15세기 르네상스 이탈리아에서 탄생
무역발달로 예술의중심지
직접 무용수가 아닌 궁정귀족들이 공연
기교단순 춤에 대한 간단한 설명
발레 용어
이탈리아 발레
프랑스 발레
러시아 발레
백조의 호수
호
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춤과 동작을 표현하는 것이다.
음악적인 창의적 놀이는 환상적으로 서술적 이야기 및 가작화와 부분적으로 결합되기도 한다. 1. 놀이 발달의 개념
2. 사회놀이의 발달
3. 사물놀이의 발달
4. 상징놀이의 발달
5. 운동놀이의 발달
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필라테스같은 다른 춤도 배워보고 싶은 생각이 들었다. 아직은 학원에 다니면서 그런 취미를 즐길 여유는 없지만 몇 년 뒤에 여유가 생긴다면 꼭 다시 배우고 싶다. 이 수업을 듣고 나서 내게 새로운 관심 분야가 생기고 그리고 그로 인하여
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력을 다시 찾게 되신 것 같았다. 지금은 교양과목으로 초급수준인 댄스스포츠를 배우지만 나중에 기회가 된다면 정식으로 중급이나 고급수준의 댄스를 배워보고 싶다는 생각이 들었다.
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던 발레는 아직도 발레로서의 의의가 중요시 되고 있다는 것임을 알 수 있다.
참고 문헌:
1.정소영,이순희 <교양무용> 금광 출판사
2.수잔오 지음 김채현 옮김
<서양 춤예술의 역사> 이론과 실천사
18세기 이후의 발레
조경학과 4학년
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작품
<물랑루즈에서 1892년>
<페르난도 서커스에서 1888년>
<세탁부 1889년>
<댄스홀의 한구석 1892년>
<물랑가의 살롱에서 1894년>
<로트렉 백작 부인의 초상 1887년>
<물랑루즈에서 나오는 잔 아브릴 1893년>
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기원과 초기 유아교육
1. 유치원의 기원
2. 초기의 유아교육
Ⅲ. 유아교육의 사상 및 소학 그리고 전통의 수용
1. 유치원 교육의 전통과 수용의 조화
2. 소학과 유아교육
3. 옛 유아교육 사상
Ⅳ. 우리나라 유치원 교사의 양성의 변천사
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