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탐색 전략 개발
3. 자료 찾기
4. 정보 평가
5. 정보 조직
6. 정보 전달
7. 정보 사용의 윤리성
8. 결과 및 과정 평가
Ⅵ. 교원정보소양(교사정보소양)의 요구능력
1. 정보통신에 관한 폭넓은 이해력
2. 정보가치 및 문화에 대한 분별력
3. 정
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대학교종합교육연수원, 다양한 체험학습의 활성화 방안, 충북 : 한국교원대학교종합교육연수원, 1999 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 현장체험학습(현장학습)의 정의
1. 교육 과정상의 체험학습
2. 체험학습의 실천 방향
1) 교육과정을 탄력적으로 운영
2)
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충북대 식물자원학과) -
http://blog.naver.com/nukicandy?Redirect=Log&logNo=40042096375
4. 자료조사의 방법 (논문통계정보) - http://www.rsinfo.co.kr/staticmethod/static1.htm
5. 통계학 이란? (Bio Course) -
http://www.koreanbio.org/Biocourse/index.php/%ED%86%B5%EA%B3%84%ED%95%99%EC%9D%B4%EB%9E%8
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대학원, 2007
조경배, 간접고용의 문제점과 해결방안, 비정규노동자 기본권보장과 차별철폐를 위한 공동대책위원회 정책토론회 자료, 2002
국회법률지식정보시스템 http://likms.assembly.go.kr/law/ [방통대 전학과 4학년 성, 사랑, 사회 A형] 참고
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대학교경제연구소 ㆍ 오만식 I. 서론
II. 해외자원개발의 개관 및 국내 현황
1. 해외자원개발의 의미
2. 자원개발의 필요성
3. 해외자원의 분류 및 이해
4. 해외자원개발의 어려움
5. 한국의 자원수급 현황
III. 해외자원개발을 위
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